2020 管理学基础(苏州百年职业学院) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-01-06到2020-01-06
单元一 认识管理学 第一单元 测试
1、 问题:管理的性质不包括（） A.二重性 B.科学性 C.理论性 D.艺术性
选项：
A:二重性
B: 科学性
C:理论性
D:艺术性
答案: 【理论性】
2、 问题:打电话请供应商来换一台同目前用坏的机器一样的设备，这是设备的简单替换问题，需要的管理技能主要是（） A. 概念技能和技术技能 B.人际技能和技术技能 C.技术技能 D.人际技能和概念技能
选项：
A:A概念技能和技术技能
B: 人际技能和技术技能
C:技术技能
D:人际技能和概念技能
答案: 【 人际技能和技术技能】
3、 问题:要确保“事有人做，人有事做；事得其人，人得其事”，需做好管理中的（ ）工作。A. 计划 B. 组织 C. 领导 D. 控制
选项：
A:计划
B:组织
C:领导
D:控制
答案: 【组织 】
4、 问题: 根据明茨伯格的“十角色理论”，管理者在人际关系方面主要扮演（ ）角色。A.监听者 B. 联络者 C. 传播者 D. 发言人
选项：
A:监听者
B: 联络者
C:传播者
D:发言人
答案: 【 联络者】
5、 问题:某研究所的一位管理人员告诉自己的好朋友，说他在单位的主要职责是给软件开发人员分派具体的工作任务，并指挥和监督各项具体工作任务的完成。由此可推断，这位管理人员是（ ）A. 高层管理人员 B. 中层管理人员 C. 基层管理人员 D. 无法推断
选项：
A:高层管理人员
B: 中层管理人员
C:基层管理人员
D:无法推断
答案: 【基层管理人员】
单元四 组织职能 第四单元 测试
1、 问题:“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。究竟是什么原因造成“三个和尚没水喝”呢( )？
选项：
A:分工不明确
B:没有建立起组织文化
C:没有领导者
D:A、B、C都可能是原因
答案: 【A、B、C都可能是原因】
2、 问题:一般地说，管理者所处的层次越高，其管理的幅度就越( )。
选项：
A:越小
B:越大
C:不确定
D:越小越好
答案: 【越小】
3、 问题:先避免多头领导和多头指挥，就必须做好组织中的哪项工作( )。
选项：
A:计划
B:组织
C:领导
D:控制
答案: 【组织】
4、 问题:事业部制实质上是( )形式的发展扩大。
选项：
A:直线制
B:职能制
C:直线职能制
D:矩阵制
答案: 【直线职能制】
5、 问题:最基本的,又是比较简单的结构形式是( )。
选项：
A:直线制
B:职能制
C:直线职能制
D:矩阵制
答案: 【直线制】
【作业】单元一 认识管理学 第一单元 作业
1、 问题:结合实例阐述作为一名优秀的管理人员需要具备哪些技能？
评分规则: 【 该题主要考查管理者具备的三个技能，以此为基本评分点，结合实例分析
】
单元三 计划职能 第三单元 测试
1、 问题:计划工作的起点是( )。
选项：
A:确定计划工作的假定条件，并加以宣传
B:预测执行计划时的环境
C:设计各种可供选择的备选方案
D:对将来可能出现的机会加以估计
答案: 【对将来可能出现的机会加以估计】
2、 问题:根据计划的明确性，可以把计划分类为( )。
选项：
A:长期计划和短期计划
B:战略性计划和战术性计划
C:具体性计划和指向性计划
D:程序性计划和非程序性计划
答案: 【具体性计划和指向性计划】
3、 问题:一家生产数码产品的企业的总经理说：“我们生产的是数码相机，销售的是人们美好的回忆和永久的纪念。”总经理的这句话最能体现（ ）。
选项：
A:企业的使命
B:企业的目标
C:企业的战略
D:企业的规划
答案: 【企业的使命】
4、 问题:计划职能的核心内容是( )。
选项：
A:预测
B:确定目标
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