2024智慧树网课答案 组织行为与领导力 最新完整智慧树知到满分章节测试答案

见面课：人性假设与领导力

1、问题:泰勒的科学管理理论认为，人的本性是勤勉的，是有上进心与责任心的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

2、问题:根据劳动力供给曲线，一般工资越低的工人越愿意加班，当工资高到一定水平的时候，工人就会要求压缩工作时间。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

3、问题:根据课程内容，马云之所以能取得巨大成功，主要是解决了商家与消费者之间“信”的问题。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

4、问题:根据课程内容，下列表述中能体现儒家等级秩序思想的是
选项：
A:君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲
B:民为贵，社稷次之，君为轻
C:畏天命，畏大人，畏圣人之言
D:性相近也，习相远也
答案: 【君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲】

5、问题:根据课程内容，下列关于“胡萝卜加大棒”理论的表述中，正确的是
选项：
A:“大棒”制裁法效果显著，放之四海皆准
B:“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用
C:“胡萝卜”激励法能够无限激发员工的工作热情
D:其余各项均是
答案: 【“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用】

见面课：激励与领导力

1、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容，目标设置必须满足具体、有难度、可接受等三个条件。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

2、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容，当员工在实现目标的过程中有进步时，可等到公司年终工作总结时一并进行反馈。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

3、问题: 根据课程与佛隆期望理论相关内容，激励水平的高低受到“期望值”与“效价”两个因素的共同影响。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

4、问题: 根据课程与马斯洛需求层次理论相关内容，人的第一需求是（ ）。
选项：
A:生理需求
B:安全需求
C:求知需求
D:自我实现需求
答案: 【生理需求】

5、问题: 根据课程与赫兹伯格双因素理论相关内容，下列各项说法中，正确的有（ ）。
选项：
A:保健因素是指造成员工不满的因素
B:激励因素是指能让员工感到满意的因素
C:具备保健因素时一定会调动员工强烈的工作积极性
D:不是所有的需要得到满足就能激励起人们的积极性
答案: 【保健因素是指造成员工不满的因素;
激励因素是指能让员工感到满意的因素;
不是所有的需要得到满足就能激励起人们的积极性】

第一章 单元测试

1、 问题:

组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学（  ）

选项：
A:一切人的心理活动
B:一切人的行为
C:一定组织中的人的心理与行为
D:一切人的心理与行为
答案: 【
一定组织中的人的心理与行为
】

2、 问题:

关于组织成立的条件，论述错误的是（  ）

选项：
A:是一个社会技术系统
B:是一个开放的系统
C:组织成员有各自的目标
D:组织与环境之间有一定的边界
答案: 【
组织成员有各自的目标
】

3、 问题:

在明兹伯格管理角色划分类型中，以下何种角色为核心管理角色（  ）

选项：
A:头面人物
B:领导者
C:谈判者
D:混乱处理者
答案: 【
混乱处理者
】

4、 问题:

不同层次领导者所需能力结构是有差异的，对于高层领导者而言，最重要的能力是（  ）

选项：
A:技术技能
B:人际技能
C:概念技能
D:沟通技能
答案: 【
概念技能
】

5、 问题:

组织行为与领导力的研究对象层次不包括以下哪个选项（  ）

选项：
A:个体
B:群体
C:组织
D:社会
答案: 【
社会
】

第二章 单元测试

1、 问题:

"经济人"假设认为多数人天生是懒惰的，他们工作是为了满足其生理与安全需要，他们尽量逃避工作的，不愿承担责任，甘心情愿听人指导，所追求的个人目标与组织目标总是相矛盾的。因此认为相应的管理方法应该是（  ）

选项：
A:必须用强制办法迫使其为组织目标去工，用金钱和地位刺激他们
B:关心人、体贴人、致力于建立融洽的人际关系
C:采用集体奖励、鼓励交流与沟通
D:帮助人们克服自我实现过程中遇到的障碍
答案: 【
必须用强制办法迫使其为组织目标去工，用金钱和地位刺激他们
】

2、 问题:

“自动人”假设认为人一般都是勤奋的，只要环境允许，愿意主动承担责任、发挥聪明才智通过自我管理的方式来完成目标。以下不属于该理论相应管理方式的是（  ）

选项：
A:创造有利于人发挥潜能的工作环境
B:激励以内在激励为主
C:职权命令，强制对方服从
D:决策权力分享，员工参与赋予其更多的自主权
答案: 【
职权命令，强制对方服从
】

3、 问题:

在“H人假设”中，领导者根据下属不同偏好进行激励的管理方法（如：下属希望职位升迁则奖励其职位，下属希望获得金钱则提高其薪资）属于以下何种管理方法（  ）

选项：
A:双向认识管理
B:竞争比较管理
C:差异文化管理
D:自助激励管理
答案: 【
自助激励管理
】

4、 问题:

下列属于中国传统儒家人性假设思想及管理思想的是（  ）

选项：
A:主张人性无所谓善恶
B:主张性善论，以培养出“文质彬彬”人格特质并兼具“修身、齐家、治国、平天下”高尚追求的“君子”型人才为目标
C:主张性恶论以及“法、术、势”兼用的管理思想
D:主张自然无为，道法自然的管理理念，上善若水的管理技巧，天长地久的管理目标
答案: 【
主张性善论，以培养出“文质彬彬”人格特质并兼具“修身、齐家、治国、平天下”高尚追求的“君子”型人才为目标
】

5、 问题:

以下关于“人与社会的关系”的相关叙述，错误的是（  ）

选项：
A:任何社会都是人的社会，没有人就没有社会
B:任何人都是社会中的人，离开了社会任何人都不能生存，都不能成为人
C:个人的行为微不足道因此不会对社会产生影响
D:个人或集体的行为又受到社会的制约
答案: 【
个人的行为微不足道因此不会对社会产生影响
】

第三章 单元测试

1、 问题:

在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为（  ）

选项：
A:气质
B:性格
C:能力
D:个性
答案: 【
能力
】