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本课程起止时间为:2019-11-28到2019-12-14
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第一章 课程概述 第一章 课程概述 单元测验

1、 问题:在设计的镜头聚焦距离下所拍摄到的影像范围称为 。
选项:
A:剧本
B:场景
C:景别
D:动态艺术
答案: 【景别

2、 问题: 是角色或角色群在画面中所占比例小于四分之一,突出背景的空间。
选项:
A:远景
B:全景
C:中景
D:近景
答案: 【远景

3、 问题: 是角色的全身在画面中。通常服务于主镜头,有时为了表现角色大幅度的动作,也可以服务于主观镜头。
选项:
A:远景
B:全景
C:中景
D:近景
答案: 【全景

4、 问题: 是角色膝盖以上的部位在画面中。
选项:
A:远景
B:全景
C:中景
D:近景
答案: 【中景

5、 问题:动画作为一种具有高度假定性的艺术,主要是借助于 、 、 ,以达成审美的或某种意念的传达。
选项:
A:幻想
B:想象
C:象征
D:做梦
答案: 【幻想;
想象;
象征

6、 问题:景别类型,以画面中被摄主体部分的多少分为 、 、 、 、 。
选项:
A:远景
B:全景
C:中景
D:近景
E:特写
答案: 【远景;
全景;
中景;
近景;
特写

7、 问题:拍摄角度的垂直变化有 、 、 。
选项:
A:水平拍摄角度
B:俯视拍摄角度
C:仰视拍摄角度
D:背面拍摄角度
答案: 【水平拍摄角度 ;
俯视拍摄角度;
仰视拍摄角度

8、 问题:水平变换的拍摄角度包括: 、 、 、 。
选项:
A:正面
B:侧面
C:背面
D:斜面
答案: 【正面 ;
侧面;
背面;
斜面

9、 问题:动画艺术的核心是“动”。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

10、 问题:动画运用夸张、神似变形的手法,以达成审美的或某种意念的传达。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

11、 问题:动画剧本的本性:好的剧本,并非光有文采,读起来感人,而是要演出来感人。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

12、 问题:动画剧本要有民族特色,从传统文化中汲取民族情感,民族凝聚力以及民族特征,从而体现出新时代的民族精神。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

13、 问题:结构是影片的组织排列的方式和叙事组合的构造。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

14、 问题:构图是指被摄对象在画面中所占有的位置和空间所形成的画面分割形式;以及光影、色彩等在画面结构中的组合关系,构成视觉影像。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

15、 问题:动画是建立在 现象之上的,人眼视觉的生理功能可以将一系列独立的画面组合起来,成为连续运动的视像,它是动画赖以存在和发展的基石。
答案: 【视觉暂留

16、 问题: 是角色肩部以上的头、被摄主体的局部细节在画面中。
答案: 【特写

【作业】第一章 课程概述 第一章 课程概述 单元作业

1、 问题:如何对经典动画短片进行赏析?
评分规则: 【 分数选取最高分计入成绩。

第二章 中国经典动画短片赏析 第二章 中国经典动画短片赏析 单元测验

1、 问题:中国经典动画《山水情》的影片风格是 样式。
选项:
A:油画
B:水墨画
C:版画
D:水粉画
答案: 【水墨画

2、 问题:经典动画短片《崂山道士》中王七央求师傅教给他什么法术?
选项:
A:剪纸成月
B:酒壶倒不完酒
C:穿墙术
D:筷子变成嫦娥
答案: 【穿墙术

3、 问题:经典动画短片《低头人生》中一名拎着提包打着领带的上班族,撞在电线杆倒地后,头上起了个大包,他是如何做的?
选项:
A:躺在地上继续看手机
B:哭喊
C:爬起来继续走
D:打120
答案: 【躺在地上继续看手机

4、 问题:《三个和尚》是1980年上海美术电影制片厂出品的,导演是 。
选项:
A:宫崎骏
B:万氏兄弟
C:阿达
D:虞哲光
答案: 【阿达

5、 问题:经典动画短片《狐狸打猎人》影片成功塑造了成熟果断的 的形象。
选项:
A:狐狸
B:老狼
C:年轻猎人
D:老猎人
答案: 【老猎人

6、 问题:经典动画《阿凡提》系列剧通过描绘阿凡提的基本个性特征,创作者用汉族文化资源去改造和诠释 族文化概念,达到文化交流和融合。
选项:
A:维吾尔族
B:藏族
C:瑶族
D:苗族
答案: 【维吾尔族

7、 问题:经典动画短片《崂山道士》故事告诫我们什么?
选项:
A:不劳而获不可取
B:故事寓意深刻,无论做什么事,绝不能投机取巧,都要沉下心来
C:谦虚好学
D:从一点一滴做起,才能够有所成就
答案: 【不劳而获不可取;
故事寓意深刻,无论做什么事,绝不能投机取巧,都要沉下心来;

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