第一章 单元测试

1、 问题:网络社会的概念是谁提出的（ ）。
选项：
A:曼纽尔卡斯特
B:詹姆斯凯瑞
C:费斯廷格
D:拉扎斯菲尔德
答案: 【
曼纽尔卡斯特
】

2、 问题:英媒体的影响力取决于（ ）。
选项：
A:媒体发布报道的频率
B:媒体对新闻报道的把关
C:人们对媒体的使用
D:人们对媒体的监督
答案: 【
人们对媒体的使用
】

3、 问题:数字化技术实现了（ ）。
选项：
A:消除传播噪音
B:突破传统信息形式的局限性
C:重塑媒体权威性
D:形成多种媒介组合优势
答案: 【
消除传播噪音
突破传统信息形式的局限性
形成多种媒介组合优势
】

4、 问题:网络新闻评论的兴起是（ ）。
选项：
A:技术推动
B:政策引导
C:自身求存
D:社会需求
答案: 【
技术推动
政策引导
社会需求
】

5、 问题:互联网是一个网络社会，更是一个虚拟社会。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第二章 单元测试

1、 问题:网络即时社交平台的网络新闻评论与在网络社区、论坛的网络新闻评论的交互性存在的区别在于（ ）。
选项：
A:时效性的提高
B:匿名性的下降
C:具身性的增强
D:交流感的增加
答案: 【
匿名性的下降
】

2、 问题:网络新闻评论的开放性是指（ ）。
选项：
A:评论主体的开放性
B:评论对象的开放性
C:评论内容的开放性
D:评论形式的开放性
答案: 【
评论主体的开放性
评论对象的开放性
评论内容的开放性
】

3、 问题:新媒体时代互动式新闻平台使传统的接收主体通过评论和点赞完成了主体交互转换，成为了新闻话语交际的（ ）。
选项：
A:评判者
B:领导者
C:跟随者
D:监督者
答案: 【
评判者
监督者
】

4、 问题:在网络时代，网络成为“时效媒体”，面传统的纸媒则转化为“深度媒体”。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 问题:网络新闻评论的主体真正实现了全民总动员，其开放性超过了以往任何新闻评论。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第三章 单元测试

1、 问题:

网络新闻评论质的提升和量的普遍增加都取决于（ ）。

选项：
A:网络评论的载体
B:网评创作者素质
C:网络评论选题
D:网络技术的水平
答案: 【
网评创作者素质
】

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