第一章 单元测试

1、 问题:热巴舞蹈是主要分布在（ ）聚居区。
选项：
A:苗族
B:藏族
C:东巴族
D:傈僳族
答案: 【
藏族
】

2、 问题:热巴舞老艺人说的米拉热巴的徒弟是（ ）。
选项：
A:米拉日巴
B:布热琼
C:扎达姆
D:扎西曲珍
答案: 【
布热琼
】

3、 问题:传说中米拉热巴的徒弟梦醒之后看到的是（ ）。
选项：
A:大象尸体
B:大象
C:老虎
D:牦牛
答案: 【
大象尸体
】

4、 问题:早期热巴舞老艺人的生存方式是（ ）。
选项：
A:卖艺谋生
B:种植农田
C:经商
D:打猎
答案: 【
卖艺谋生
】

5、 问题:泽吉老师提出的热巴舞老艺人是（ ）。
选项：
A:米拉日巴
B:布热琼
C:扎达姆
D:扎西曲珍
答案: 【
扎西曲珍
】

6、 问题:以下选项中（ ）不是热巴舞蹈的分布地。
选项：
A:青海省
B:宁夏回族自治州
C:云南
D:广西壮族自治区
答案: 【
宁夏回族自治州
广西壮族自治区
】

7、 问题:热巴舞蹈（ ）分为第一批和第四批被列入国家级非物质文化遗产。
选项：
A:2012年
B:2006年
C:2014年
D:2002年
答案: 【
2006年
2014年
】

8、 问题:以下选项中（ ）是热巴舞蹈需要的载体。
选项：
A:环境载体
B:人文学科
C:人体载体
D:广西壮族自治区
答案: 【
环境载体
人体载体
】

9、 问题:热巴舞蹈是一门深受人民喜爱的综合表演艺术，其内容丰富，技艺精湛。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

10、 问题:泽吉老师希望同学们加入到热巴舞蹈的传承和传播队伍当中。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:热巴舞蹈功能中的三性是系统性、训练性和（ ）。
选项：
A:价值性
B:功能性
C:可比性
D:研究性
答案: 【
价值性
】

2、 问题:热巴舞的系统性是（ ）。
选项：
A:跑—飞
B:爬-走-跑
C:爬-走-跑-跳-飞跃
D:价值性
答案: 【
爬-走-跑-跳-飞跃
】

3、 问题:热巴舞中说的挺而不僵、松而不懈、快而不慢是指（ ）。
选项：
A:节奏之美
B:美美与共
C:力度之美
D:速度之美
答案: 【
节奏之美
】

4、 问题:热巴舞的五个到位中最重要的是（ ）。
选项：
A:鼓到
B:心到
C:身到
D:力到
答案: 【
心到
】

5、 问题:热巴舞的五个到位中的鼓到是（ ）。
选项：
A:热巴鼓
B:鼓槌
C:肢体语言的延伸
D:动作干净有力
答案: 【
肢体语言的延伸
】

6、 问题:学习热巴舞的五个到位时，（ ）都要准确到位。
选项：
A:头位的点
B:脚位的点
C:步伐的点
D:热巴鼓敲击的点
E:身体的方向点
答案: 【
头位的点
脚位的点
步伐的点
热巴鼓敲击的点
身体的方向点
】

7、 问题:以下选项中学生学习热巴舞蹈（ ）符合多学这一必要条件。
选项：
A:认真学习
B:倾听教学内容要点
C:观察教师动作细节
D:观看推荐资料
答案: 【
认真学习
倾听教学内容要点
观察教师动作细节
观看推荐资料
】

8、 问题:以下选项中（ ）是学习热巴舞蹈必须要经历学习的。
选项：
A:破手流血
B:300圈
C:动作拆分
D:热巴舞基本功
答案: 【
破手流血
300圈
动作拆分
热巴舞基本功
】

9、 问题:热巴舞蹈节奏之美是指其在铃鼓的单一伴奏下，使用固定节奏中的强弱对比、节奏对比和连接对比给观众带来的节奏之美。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

10、 问题:热巴舞蹈有三美、三性、三个必要条件和三到位。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第三章 单元测试

1、 问题:丁青县的热巴舞蹈因为丁青县的原名可称之为（ ）。
选项：
A:琼布热巴
B:丁青热巴
C:察雅热巴
D:窝托热巴
答案: 【
琼布热巴
】

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