2024智慧树网课答案 课程与教学论（玉林师范学院） 最新完整智慧树知到满分章节测试答案

第一章 单元测试

1、 问题:在课程论与教学论的关系上，相互交叉模式的观点是“课程论”和“教学论”相互独立。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

2、 问题:课程与教学论是研究课程与教学的一般原理、价值和策略问题的学科。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:“科学主义”教学论把教学主要理解为一个认知、理性和逻辑的过程，注重个性交往。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

4、 问题:在教育目的和课程内容上提倡泛智教育，主张把一切事物教给一切人类的书籍是 （ ）
选项：
A:《礼记·学记》
B:《大教学论》
C:《雄辩术原理》
D:《普通教育学》
答案: 【
《大教学论》
】

5、 问题:教学理论体系完整，有鲜明的学科建设意图的书籍是（ ）
选项：
A:《论语》
B:《雄辩术原理》
C:《普通教育学》
D:《大教学论》
答案: 【
《普通教育学》
】

6、 问题:一般认为，作为课程论独立学科诞生标志的书籍是美国学者博比特1918年出版的（ ）
选项：
A:《课程论》
B:《课程与教学的基本原理》
C:《课程与教学论》
D:《课程》
答案: 【
《课程》
】

7、 问题:古希腊课程与教学思想的特征是（ ）
选项：
A:在培养目标上强调理性
B:在课程设置上重视和谐
C:强调教学要适应学生的年龄特征
D:主张启发教学
答案: 【
在培养目标上强调理性
在课程设置上重视和谐
强调教学要适应学生的年龄特征
主张启发教学
】

8、 问题:在学科形成阶段，教学论研究具有的特征有（ ）
选项：
A:强调教学论的哲学和心理学基础
B:强调提高学科的独立性和科学性
C:形成了教学论的基本范畴
D:形成了一些最基本的教学思想
答案: 【
强调教学论的哲学和心理学基础
强调提高学科的独立性和科学性
形成了教学论的基本范畴
形成了一些最基本的教学思想
】

9、 问题:人们常把美国教育家约翰·杜威的教学理论的特点概括为（ ）
选项：
A:儿童中心
B:评价中心
C:经验中心
D:活动中心
答案: 【
儿童中心
经验中心
活动中心
】

10、 问题:20世纪中叶以后，课程理论得到了进一步发展，出现的课程流派有（ ）
选项：
A:学科结构课程理论
B:社会改造课程理论
C:学生中心课程理论
D:掌握学习理论
答案: 【
学科结构课程理论
社会改造课程理论
学生中心课程理论
】

第二章 单元测试

1、 问题:小学教室贴的课程表中的课程是学科课程。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

2、 问题:活动课程即课外活动。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

3、 问题:学校课程的诞生，源于教育内容从社会生活和生产劳动中分离出来。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:我国历史上第一套较完整的教科书是（ ）
选项：
A:诗、书、礼、易、乐、春秋
B:《三字经》
C:《百家姓》
D:《千家诗》
答案: 【
诗、书、礼、易、乐、春秋
】

5、 问题:在中世纪的欧洲，教会垄断了教育，学校的最基本教材是（ ）
选项：
A:文法
B:辩证法
C:圣经
D:几何
答案: 【
圣经
】

6、 问题:从对学生的学习要求的角度看，为学生个性的自由发展提供了空间的课程类型是（ )
选项：
A:分科课程
B:选修课
C:综合课程
D:必修课
答案: 【
选修课
】

7、 问题:在我国历史上，元、明、清三代的学校教育的主要教材和科举考试的主要依据是（ ）
选项：
A:《论语》
B:《孟子》
C:《大学》
D:《中庸》
答案: 【
《论语》
《孟子》
《大学》
《中庸》
】

8、 问题:在欧洲文艺复兴时期，学校课程在“七艺”的基础上增加了的课程是 （ ）
选项：
A:历史
B:地理学
C:音乐
D:自然科学
答案: 【
历史
地理学
自然科学
】

9、 问题:现代课程区别于古代课程的主要特征是（ ）
选项：
A:自然科学和人文社会科学进入了学校课程。
B:学校课程具有连贯性和协调性的特点。
C:课程的民主化、民族化、科学化特征突显。
D:课程实施形式多样化。
答案: 【
自然科学和人文社会科学进入了学校课程。
学校课程具有连贯性和协调性的特点。
课程的民主化、民族化、科学化特征突显。
课程实施形式多样化。
】

10、 问题:影响课程的内部因素是（ ）
选项：
A:学制
B:课程传统
C:课程理论
D:课程自身发展的规律
答案: 【
学制
课程传统
课程理论
课程自身发展的规律
】

第三章 单元测试

1、 问题:课程计划具有一定的层次性。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】