第一章 单元测试

1、 问题:跨文化交际实际上包括两个层面：一个层面是指不同国家和不同民族的人们之间的交际；另一个层面是指同一个国家和民族中，不同性别、年龄、职业、地域的人们之间的交际，这也是跨文化的交际。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:跨文化交际更多侧重人际交流的层面，特别是人与人之间通过社交媒体之间的交流。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

3、 问题:虽然跨文化交际充满冲突性，但是许多冲突不是出于人们恶意的动机而是源于人们良好的愿望。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:霍尔对于跨文化交际学的贡献主要体现在以下哪些方面（ ）
选项：
A:对于跨文化交际中的差异采取接受和非价值判断的态度
B:对于语言交际的界定和研究
C:强调信息交流中特别是非语言交际中的无意识层面
D:采用注重学员参与的体验式的跨文化交际训练方法
答案: 【
对于跨文化交际中的差异采取接受和非价值判断的态度
强调信息交流中特别是非语言交际中的无意识层面
采用注重学员参与的体验式的跨文化交际训练方法
】

5、 问题:文化适应问题研究是跨文化心理研究的重点课题之一，专门探讨文化适应的模式、过程、策略等问题，以及“文化休克”现象等。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:以下哪些文化要素是看得见摸得着的（ ）
选项：
A:服装的样式
B:价值观
C:友谊
D:在教堂祈祷
答案: 【
服装的样式
在教堂祈祷
】

2、 问题:文化是冰山的隐喻体现了文化的哪些特点 （ ）
选项：
A:文化是后天习得的
B:文化是共享的
C:大部分文化是无意识的
D:文化是象征性的
答案: 【
大部分文化是无意识的
文化是象征性的
】

3、 问题:文化是一种影响交际行为的重要因素，但不是唯一因素。人们的行为分为：普遍性的、文化性的、个体性的。以下行为中哪些属于文化性的行为 （ ）
选项：
A:认为蛇象征着“邪恶”
B:男性为女性开门
C:父母去世非常伤心
D:上司和下属可以互相称呼名字
答案: 【
认为蛇象征着“邪恶”
男性为女性开门
上司和下属可以互相称呼名字
】

4、 问题:语言中复杂的亲属称谓系统说明了这些文化中家庭在社会关系中的社会地位，也表现了家庭关系中强调长幼有序、亲疏有别的特点。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:文化制定了行为的规则，直接影响了人们的行为。比如，中国人给客人递茶一般会用双手，而伊斯兰国家的人给客人递东西绝对不会用右手。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第三章 单元测试

1、 问题:重视人情是中国人人际交往的重要价值观之一。以下哪些表达是关于中国人关于人情的表达 （ ）
选项：
A:来而不往非礼也
B:滴水之恩当涌泉相报
C:知恩图报
D:礼尚往来
答案: 【
来而不往非礼也
滴水之恩当涌泉相报
知恩图报
礼尚往来
】

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