第一章 单元测试

1、 问题:( )认为领导力是“太上,不知有之;其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。”
选项:
A:老子
B:孔子
C:孟子
D:韩非子
答案: 【
老子

2、 问题:海尔创始人张瑞敏一上任就提出:“有缺憾的产品就是废品。”在这一思想指导下,1985年,张瑞敏带头把76台有质量缺陷的冰箱全部砸烂。张瑞敏的上述行为属于( )。
选项:
A:管理者行为
B:领导者行为
C:下属行为
D:追随者行为
答案: 【
领导者行为

3、 问题:领导力是一个涉及( )之间的复杂现象。
选项:
A:领导者
B:追随者
C:情境
D:政府
答案: 【
领导者
追随者
情境

4、 问题:管理者的作用包括( )。
选项:
A:管理组织的资源,做好规划与预算
B:进行工作组织与人力分配
C:指导工作进展
D:控制与解决问题
答案: 【
管理组织的资源,做好规划与预算
进行工作组织与人力分配
指导工作进展
控制与解决问题

5、 问题:领导力学习的三个层次包括( )。
选项:
A:对上管理
B:作为个体的领导
C:团队中的领导
D:特定情境中的领导
答案: 【
作为个体的领导
团队中的领导
特定情境中的领导

第二章 单元测试

1、 问题:领导行为理论的目标在于( )。
选项:
A:选拔领导者
B:培养领导者
C:鼓励领导者
D:褒奖领导者
答案: 【
培养领导者

2、 问题:根据路径-目标理论,( )设立挑战性目标,期望下属以最佳表现来达成目标。
选项:
A:指令型领导者
B:支持型领导者
C:参与型领导者
D:成就导向型领导者
答案: 【
成就导向型领导者

3、 问题:领导者的领导动机包括( )。
选项:
A:影响和控制他人
B:权力动机
C:克服困难的韧性
D:成就动机
答案: 【
影响和控制他人
权力动机
克服困难的韧性
成就动机

4、 问题:领导特质论的优点在于( )。
选项:
A:对选拔领导者有一定的指导作用
B:认为领导特质经常改变
C:考虑了情境因素
D:为个人的职业选择提供一定的参考
答案: 【
对选拔领导者有一定的指导作用
为个人的职业选择提供一定的参考

5、 问题:俄亥俄州立大学的研究提出,领导力行为的关怀维度包含( )。
选项:
A:领导者提供情感上的支持、关怀和信任的程度
B:友善且平易近人
C:为群体成员的个人福利着想
D:保持群体跟上发展的步伐
答案: 【
领导者提供情感上的支持、关怀和信任的程度
友善且平易近人
为群体成员的个人福利着想
保持群体跟上发展的步伐

第三章 单元测试

1、 问题:Which of the following best fits the term ‘Leadership Practice’? ( )
选项:
A:A process of achieving an organizational goal.
B:A practice of influence towards a common purpose.
C:A practice of directing others to achieve a goal.
D:A practice to make others act in accordance with the leader’s requirements.
答案: 【
A practice of influence towards a common purpose.

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