绪论 单元测试

1、 问题:

教学技能是教师在已有经验基础上,通过实践练习和反思体悟形成的一系列

选项:
A:教学行为方式 
B:.操作活动方式
C:教学行为和心智活动方式
D:心智活动方式
答案: 【教学行为和心智活动方式

2、 问题:

教学技能发展的最高形态是

选项:
A:教学艺术
B:教学技巧
C:教学技艺
D:教学自动化
答案: 【教学艺术

3、 问题:

教学技能训练的方法有

选项:
A:书面作业法
B:介入教学
C:观察法
D:微格教学
E:对镜练习法
答案: 【书面作业法;
介入教学;
观察法;
微格教学;
对镜练习法

第一章 单元测试

1、 问题:

学校教学系统中最基本的构成要素包括( )等四个方面。

选项:
A:教务部门、教学部门、学生、教材
B:校长、教师、教室、学生
C:教师、学生、教材、教学媒体
D:教师、学生、教室、教学内容
答案: 【教师、学生、教材、教学媒体

2、 问题:

教学目标的主要来源有()

选项:
A:教材的学习素材 
B:学生的现实生活
C:学生的学习需求
D:教师的生活
答案: 【教材的学习素材 ;
学生的现实生活;
学生的学习需求

3、 问题:

下面不属于知道学习目标层次可选用的动词是

选项:
A:背诵
B:计算
C:辨认
D:回忆
答案: 【计算

4、 问题:

用Word制作一份送给妈妈的生日贺卡并邮发,属于哪类学习?

选项:
A:概念学习 
B:言语信息 
C:态度
D:认知策
答案: 【态度

5、 问题:

根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指( )。

选项:
A:学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
B:学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
C:学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
D:学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
答案: 【学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

第二章 单元测试

1、 问题:

教案的最重要的部分是(   )

选项:
A:板书设计
B:概况
C:教学后记
D:教学过程
答案: 【教学过程

2、 问题:

根据备课把握的内容,可以把备课分为

选项:
A:学期备课
B:课时备课
C:课后备课
D:单元备课
E:课前备课
答案: 【学期备课;
课时备课;
单元备课

3、 问题:

备课的内容有

选项:
A:备教法 
B:备学生
C:备课程标准
D:备学法
E:备教材 
答案: 【备教法 ;
备学生;
备课程标准;
备学法;
备教材 

第三章 单元测试

1、 问题:

整个教学技能的核心是

选项:
A:教学反思技能
B:备课技能
C:课堂教学技能
D:学法指导技能
答案: 【课堂教学技能

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