网课帮手

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本课程起止时间为:2020-03-20到2020-06-29
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第一讲 什么是翻转课堂教学法？ 单元一测验

1、 问题:金陵馆长介绍的昌乐一中课上“训练展示”阶段的流程中 （ ）是问题的解决者，（ ）是问题的解释者，（ ）是问题的质疑者
选项：
A:学生；学生；学生，老师
B:学生，老师；学生，老师
C:学生；老师，学生；学生
D:学生；学生，老师；学生
答案: 【学生；学生；学生，老师】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-05-05到2020-05-20
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大数据在电力系统中的应用 《大数据应用》课程测试

1、 问题:以下不属于大数据特点的是
选项：
A:数据量大
B:数据类型多
C:数据增长快
D:数据价值密度高
答案: 【数据价值密度高】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-22
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【作业】3D stroke插件 视传1班案例

1、 问题:3D stroke
评分规则: 【 截屏
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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-16
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【作业】1.学前儿童语言的基本理论 第一单元作业

1、 问题:请分析案例中体现了学前儿童语言教育的哪些特点和原则。【案例描述】大班户外情景讲述：自然界美妙的声音活动过程：    1.组织幼儿来到小溪边，激发幼儿活动的兴趣。★看，小朋友们，我们来到了美丽的小溪边，这儿的景色真美啊。我们一起来听听这里美妙的声音。请你们仔细找找，你听到了什么美妙的声音。2.幼儿自由寻找和倾听周围的声音。  ★启发幼儿边找边说：听到了什么声音？这声音是从哪里发出来的？这声音好像在告诉我们什么？★请幼儿与同伴相互交流：自己听到的声音和声音所表达的意思。   3.集中交流，模拟和想象自然界的各种声音。★请个别幼儿将听到的美妙声音告诉大家。★请全班幼儿一起注意倾听并模仿这一声音。    ★引导幼儿发挥想象，完整地描述：这一声音好像在……（弹琴、唱歌、讲故事等）4.播放录音，启发幼儿想象声音的内容。★启发提问：这是什么声音？是从什么地方发出的？它好像在讲一件什么事情？★引导幼儿完整地描述声音所表达的内容。5.分组活动，轮流模拟和描述声音。★以小组为单位，一位幼儿模拟声音，其他幼儿想象和编讲声音所表达的故事。6.完整地模拟声音，引导幼儿完整地描述声音所表达的内容。    ★教师将各种声响串联起来模拟给大家听。★启发幼儿想象和编讲声音所表达的有趣事情。    7.教师串联和朗读，引导幼儿完整地欣赏。教师串联和朗读：小溪流弯弯曲曲的，清清的溪水不停地朝前流去，轻轻地发出“哗啦啦，哗啦啦”的声音，好像在弹奏着一段快乐的曲子。小溪边的杨柳，随风飘扬，轻轻地发出“沙啦啦，沙啦啦”的声音，好像在演唱着一首快乐的歌。树枝上的小鸟，不停地飞来飞去，边飞边叫着：“叽啾啾、叽啾啾”，好像在呼唤它们的朋友们。天蓝蓝，水清清，风吹杨柳飘，小鸟叫喳喳……自然界的声音真美妙！这些声音就像一首首快乐的歌曲，多么悦耳动听！
评分规则: 【 1.体现的特点：目的性，特殊性，整合性（每点5分合计15分，结合案例说明25分，共40分）。2.体现的原则：发挥幼儿学习自主性的原则；促进幼儿语言发展的原则；自由与规范相统一的原则；示范与练习相结合的原则（每点5分合计20分，结合案例说明40分，共60分）。
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本课程起止时间为:2020-04-12到2020-05-31
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第一讲 工程项目管理概述 第一讲 单元测验

1、 问题:根据《建筑工程施工质量验收统一标准》，给水管道安装工程属于（）
选项：
A:分项工程
B:分部工程
C:单项工程
D:单位工程
答案: 【分项工程】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-20到2020-06-15
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第一章 商务谈判的基础知识与原则 第一章习题

1、 问题:所有谈判的共同谈判目标是
选项：
A:要求谈清楚
B:谈出结果
C:划分责、权、利
D:击败谈判对手
答案: 【划分责、权、利】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-10到2021-06-30
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绪论 测试题

1、 问题:马克思主义中国化历史过程产生了两大理论成果——毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系。这两大理论成果之间是一脉相承又与时俱进的关系。毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的共同点在于
选项：
A:有着共同面对的时代背景
B:有着共同面对的历史任务
C:有着共同的具体内容
D:有着共同的理论基础
答案: 【有着共同的理论基础】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-03
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第一章 会计总论 第一章测试

1、 问题:会计的基本职能是
选项：
A:反映和监督
B:控制和监督
C:反映和核算
D:计算和分析
答案: 【反映和监督】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-04-30
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第二讲 职业生涯规划概述 单元测验（1）

1、 问题:我们在做自己的规划时需要()
选项：
A:对外界保持敏感
B:对自己保持敏感
C:根据自己掌握的信息来做规划
D:选择适合自己的规划
答案: 【对外界保持敏感;
对自己保持敏感;
选择适合自己的规划】 点我阅读全文

第一章 单元测试

1、 问题:运筹学的性质与特点（ ）
选项：
A:提供数量化分析的科学方法
B:为决策者选择最优决策提供量化依据
C:较经济、较有效地使用人力物力
D:在实际生活中，最优只能达到相对满意
答案: 【
提供数量化分析的科学方法
为决策者选择最优决策提供量化依据
较经济、较有效地使用人力物力
在实际生活中，最优只能达到相对满意
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