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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-15
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导论 导论 测验

1、 问题:理解马克思主义的关键词一个是解放，另一个是
选项：
A:无产阶级
B:资产阶级
C:历史唯物主义
D:剩余价值
答案: 【无产阶级】 点我阅读全文

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【作业】第一章 Excel基础知识 第一章实验作业

1、 问题:下载“实验1.xlsx”文件，并按下列要求完成操作。（1）将工作表“Sheet1”复制到“Sheet3”之后，并将新工作表命名为“销售记录”。（2）在“Sheet3”之后插入一个新工作表，命名为“Sheet4”。（3）为每个工作表标签设计不同的标签颜色，颜色自定，使工作表标签更加醒目。（4）新建一个空工作簿，以“销售记录.xlsx”为名保存。（5）将“实验1.xlsx”工作簿中的“Sheet1”工作表移动到新建的“销售记录.xlsx”工作簿中。
评分规则: 【 无
】 点我阅读全文

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第一章 引论 第一章单元测验

1、 问题:集成电路生产时的固定成本与销售量 ;可变成本是直接用于制造产品的费用，与产品的产量成 。
选项：
A:有关；反比。
B:无关；反比。
C:有关；正比。
D:无关；正比。
答案: 【无关；正比。】 点我阅读全文

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第2章 Python 语法基础 Python 语法基础练习(01)

1、 问题:Python不支持的数据类型有
选项：
A:char
B:int
C:float
D:list
答案: 【char】 点我阅读全文

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【作业】第3章 S7-200 SMART 编程基础 第3章作业

1、 问题:作业要求：作业标明姓名、学号，作业手写完毕后，用手机拍照生成一个pdf文档上传。1.填空（1）输出指令（对应于梯形图中的线圈）不能用于过程映像        寄存器。（2） SM     在首次扫描时为ON，SM0.0一直为     。（3）每一位BCD码用      位二进制数来表示，其取值范围为二进制数          ～         。（4）二进制数2#0000 0010 1001 1101对应的十六进制数是        ，对应的十进制数是             ，绝对值与它相同的负数的补码是2#          。（5）BCD码16#7824对应的十进制数是           。（6）接通延时定时器（TON）的输入（IN）电路       时开始定时，当前值大于等于设定值时其定时器位变为        ，其常开触点      ，常闭触点        。 (7) 接通延时定时器（TON）的输入（IN）电路     时被复位，复位后其常开触点        ，常闭触点       ，当前值等于       。 (8)保持型接通延时定时器TONR的使能输入电路          时开始定时，使能输入电路断开时，当前值           。使能输入电路接通时             。必须用          指令来复位TONR。（9）断开延时定时器TOF的使能输入电路接通时，定时器位立即变为       ，当前值被           。使能输入电路断开时，当前值从0开始         。当前值等于预设值时，定时器位变为          ，梯形图中其常开触点          ，常闭触点        ，当前值         。（10）若加计数器的计数输入电路（CU）                   、复位输入电路（R）      ，计数器的当前值加1。当前值大于等于设定值（PV）时，其常开触点        ，常闭触点         。复位输入电路       时，计数器被复位，复位后其常开触点     ，常闭触点     ，当前值为    。2. T0、T3、T32和T39分别属于什么定时器？他们的分辨率分别是多少ms?3.  写出下图示梯形图对应的语句表程序。    4. 根据下图梯形图，画出M0.0、M0.1和Q0.0的波形图。 5.指出下图中梯形图中的错误。    6.分别写出下两图语句表对应的梯形图。       7.用接在I0.0输入端的光电开关检测传送带上通过的产品，有产品通过时I0.0为ON，如果在10s内没有产品通过，由Q0.0发出报警信号，用I0.1输入端外接的开关解除报警信号。写出梯形图程序。8.用S、R和跳变触点指令（上升沿/下降沿指令）设计满足下图所示波形的梯形图。 9.按下按钮I0.0，Q0.0变为ON并自保持（见下图）。用加计数器C1计数，I0.1输入三个脉冲后，T37开始定时。5s后Q0.0变为OFF，同时C1和T37被复位。在PLC刚开始执行用户程序时，C1也被复位，设计出梯形图程序。   
评分规则: 【 认真书写
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-02-22到2022-06-12

【作业】03 学习科学：小学课程与教学的创新基础 第三章单元作业

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:我们知道，课程与教学成效最终体现在学生的学习上，作为老师应该了解学生的学习变化。请根据本章中的学习定义，对下面的两句描述进行判断和分析：哪一种情况符合学习的定义，表明学习发生了呢？请发表你的观点。 （1）约翰不喜欢狗。不过这个周末，他需要去照顾朋友的一只可爱的可卡犬——巴蒂。 从那以后，他就开始喜欢狗了。（2）琼斯在化学考试前吃了一根能量棒，因此她能记住更多的学习内容。 为方便批改，请大家用以下形式回复： 我认为  （填序号即可）符合学习定义，理由如下：                                                                                                                
评分规则: 【 该题考察对学习定义的理解，序号回答正确5分，理由阐述正确5分，总计10分
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本课程起止时间为:2021-03-01到2021-07-01
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第2章 Scala语言基础 第2章Scala语言基础单元测验

1、 问题:以下哪个选项不是Scala的数据类型？
选项：
A:A Byte，Short，Int，Unit
B:Integer，Void
C:Long，Char，String
D:Float，Double，Boolean
答案: 【Integer，Void】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-10-21到2020-12-30
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第一章 皮肤性病学总论 《皮肤性病学总论》单元测验

1、 问题:皮肤表皮层由外到里依次是（）
选项：
A:角质层、透明层、颗粒层、棘层、基底层
B:角质层、透明层、棘层、颗粒层、基底层
C:角质层、棘层、颗粒层、透明层、基底层
D:角质层、颗粒层、透明层、棘层、基底层
答案: 【角质层、透明层、颗粒层、棘层、基底层】 点我阅读全文

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第1单元 大气运动基本方程组及垂直坐标变换 大气运动方程组及垂直坐标变换单元测验

1、 问题:第一个提出数值预报思想的是（ ）
选项：
A:英国数学家Richardson
B:挪威气象学家Bjerknes
C:美国气象学家Charney
D:瑞典气象学家Rossby
答案: 【挪威气象学家Bjerknes 】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-04到2021-07-20
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【作业】第一章 绪论 作业1

1、 问题:课后第七题
评分规则: 【 教师批改
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