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本课程起止时间为:2021-01-01到2021-03-01
第二单元:多任务处理 多任务处理 Multitasking
1、 问题:What can we do to multi-task better in interpreting?
选项:
A:To make each sub-task routine or automatic by practice
B:To make the brain energy pool larger through great concentration
C:To allocate brain energy more effectively
D:No option here. Please select answers among A, B and C.
答案: 【To make each sub-task routine or automatic by practice;
To make the brain energy pool larger through great concentration;
To allocate brain energy more effectively】 点我阅读全文
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本课程起止时间为:2019-03-03到2019-07-31
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【作业】第1讲 回归分析概述 第1讲单元作业
1、 问题:为分析不同州的公共教育支出花费在学生身上的教育经费,估计了如下的回归方程:式中,S代表第i个州花费在每个公立学校学生身上的教育经费;Y代表第i个州的资本收入;G代表第i个州公立学校学生的增长率。1A 说明变量Y与变量G的参数估计值的经济意义。
评分规则: 【 变量Y的参数估计值0.1422表示在其他变量不变的条件下(1分),资本收入每增加1个单位,每个学生的教育经费增加0.1422个单位(1分)
变量G的参数估计值-5926表示在其他变量不变的条件下(1分),学生增长率每增加1个单位,每个学生的教育经费减少5926个单位(1分)
】 点我阅读全文