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本课程起止时间为:2020-04-21到2020-08-30
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第6周:数组与函数 第一次单元测验
1、 问题:以下哪个选项是判断ch是否为大写字母的正确形式?
选项:
A:ch >= ‘A’ && ch <=’Z’
B:ch <= ‘Z’ && ch >= ‘A’
C:’A’ <= ch <= ‘Z’
D:ch >= ‘A’ || ch <= ‘Z’
E:ch >=’A’ AND ch <=’Z’
F:ch BETWEEN ‘A’ AND ‘Z”
答案: 【ch >= ‘A’ && ch <=’Z’;
ch <= ‘Z’ && ch >= ‘A’】 点我阅读全文
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本课程起止时间为:2018-05-04到2018-06-29
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【作业】第三讲:MOOCs建课推敲之视频篇 第三讲作业:教学视频片段
1、 问题:请根据自己在活动3.3中的教学视频设计说明文档完成自己的视频制作并上传到视频网站(优酷、土豆等网站均可),然后修改完善自己的教学视频设计说明文档,并在其中补充视频链接,将最终完成的教学视频设计说明文档以附件的形式提交。请注意:作业截止日期为6月18日晚上11点半。作业评分标准如下:一、教学视频设计说明,4分,需要符合下列要求:说明了视频的基本信息说明了对知识点讲解的逻辑思路针对完成的视频进行了自评二、教学视频,6分,需要符合下列要求:视频时间短视频主题聚焦,围绕一个知识点展开讲解在短时间内说清楚了对应知识点,且容易学生理解声音清晰流畅教学内容的演示和讲解配合到位,画面不会长时间停留在一页画面布局合理舒服
评分规则: 【 教学视频设计说明文档中写出了视频的基本信息,包括视频对应的知识点、适用学科和学段
在教学视频设计说明文档中写出了讲解该知识点的逻辑思路,思路清楚合理
在教学视频设计说明文档中针对完成的视频进行了自评,能结合了第三讲有关教学视频方法论中的理论、方法和原则进行分析,阐明了自己视频设计符合了哪些方法和原则以及后续改进的建议,得2分;如果没有结合本讲相关的方法原则进行分析,得1分
教学视频的时间比较短,没有超出15分钟
教学视频是围绕一个知识点展开讲解的
教学视频能在短时间内说清楚了对应知识点,且容易学生理解
教学视频的声音清晰、流畅,听起来舒服不费劲
视频中的教学内容的演示和讲解配合到位,画面不会长时间停留在一页不动
视频的画面布局合理舒服,没有内容重叠看不清的现象
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2020 c#程序设计(湖北工程学院) 最新满分章节测试答案
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【作业】第1讲 C#程序设计简介 第1讲作业 简单的程序
1、 问题:编写一个简单的C#程序。要求使用WindowsForm及控件,使用对象的属性、方法及事件。提交作业时,请将项目下的所有文件压缩成rar或zip文件并提交(要求含项目及源程序等,但最好要去掉bin及obj文件夹)。评分标准:程序能编译运行(3分);使用窗体及控件(3分);使用属性、方法及事件(3分);总体效果较好,或者有一定创意(1分)。
评分规则: 【 程序能编译运行
使用窗体及控件
使用属性、方法及事件
总体效果较好,或者有一定创意
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