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本课程起止时间为:2020-02-21到2020-06-30
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1、 问题: 1.下列细节描写说明母亲贫不弃美的一项是？（ ）
选项：
A:“她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。”
B:“母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。”
C:“为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。
D:“院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。”
答案: 【“院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。”】 点我阅读全文
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本课程起止时间为:2020-02-19到2020-06-30
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1、 问题: 关于社会主义法治理念与罪刑法定的表述，下列哪一理解是不准确的？
选项：
A:依法治国是社会主义法治的核心内容，罪刑法定是依法治国在刑法领域的集中体现
B: 权力制约是依法治国的关键环节，罪刑法定充分体现了权力制约
C: 人民民主是依法治国的政治基础，罪刑法定同样以此为思想基础
D:执法为民是社会主义法治的本质要求，网民对根据《刑法》规定作出的判决持异议时，应当根据民意判决
答案: 【执法为民是社会主义法治的本质要求，网民对根据《刑法》规定作出的判决持异议时，应当根据民意判决】 点我阅读全文
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本课程起止时间为:2021-09-14到2021-09-17
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1、 问题:学习分析的定义是：
选项：
A:对学习者以及他们的学习环境的数据测量、收集、分析和汇报，以理解和优化学习过程以及学习环境。
B:利用相关技术探索挖掘来自教育环境的数据，并使用这些数据结果来更好地了解学生和教师，以及他们学习和教学的环境。
C:利用相关技术探索挖掘教育机构以及机构之间关联的相关数据，并使用这些数据结果来更好地促进教育机构管理及跨机构间的合作。
D:将商业智能应用于教育中，即利用大型数据集、统计技术和预测建模分析机构、地区和国际层面的相关数据，旨在促进决策过程
答案: 【对学习者以及他们的学习环境的数据测量、收集、分析和汇报，以理解和优化学习过程以及学习环境。】 点我阅读全文
矩阵
(1) 分别计算
(2) 分别计算
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