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本课程起止时间为:2022-08-23到2023-01-15

【作业】第三章 症状学 第三章 单元作业

1、 问题:19岁的大学生小何,瘦高体型。今天下午在打篮球过程中突发右侧胸痛,为撕裂样疼痛,程度较剧烈,无放射,持续时间短暂,继之呼吸困难,伴胸闷、咳嗽,呼吸困难于左侧卧位时可稍减轻,既往病史、个人史及家族史等无特殊。请运用胸痛的理论知识,对小何的病例特点进行分析,并做出初步诊断。
评分规则: 【 ①病史:患者为青年男性,体型瘦高,本次以胸痛为首要症状,首先考虑好发于青年人的疾病如结核性胸膜炎、自发性气胸、心肌炎、心肌病、风湿性心瓣膜病等。②临床表现:患者为单侧的胸痛,可以初步排除导致双侧胸痛的病因;右侧胸痛,心脏引起的可能性降低。胸痛的性质为撕裂样疼痛,临床可以考虑自发性气胸、主动脉夹层的可能。疼痛的程度较剧烈,伴随呼吸困难、胸闷、咳嗽等表现,呼吸困难左侧卧位时可稍减轻,考虑呼吸系统疾病引起的胸痛可能性大。综合上述症状,小何自发性气胸可能性大。其他可能危及生命的呼吸系统疾病如急性肺栓塞虽然症状不能完全排除,但是考虑到小何无肺栓塞的高危因素,相关症状不完全符合肺栓塞,所以可以先完善胸片检查明确是否为气胸,如果不能确诊或者气胸经验性治疗后症状无好转,再行相关检查以明确。
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本课程起止时间为:2022-04-01到2022-06-30

第4单元 武术运动 单元测试

1、 问题:(    )将军的剑术,李白的诗歌,张旭的草书并称“唐代三绝”,可见武术作为一种文化形式已经具有相当的影响力。
选项:
A:裴旻
B:薛仁贵
C:郭子仪
D:秦琼
答案: 【裴旻点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-02-22到2022-06-12

柔力球运动概述 柔力球运动简介

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1、 问题:柔力球运动起源于哪个国家?
选项:
A:美国
B:英国
C:中国
D:德国
答案: 【中国点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-02-28到2022-07-31
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【作业】八、 人工智能基础 第 8 讲 作业

1、 问题:什么是人工智能? 人工智能的三大研究学派各自的特点是什么?
评分规则: 【 参考答案:人工智能是利用数字计算机或者数字计算机控制的机器模拟、延伸和扩展人的智能,感知环境、获取知识并使用知识获得最佳结果的理论、方法、技术及应用系统。(5分)人工智能三大门派特点是:(1)逻辑主义(符号主义)核心是符号推理与机器推理,用符号表达的方式来研究智能、研究推理。(2)连接主义核心是神经元网络与深度学习,仿造人的神经系统,把人的神经系统的模型用计算的方式呈现,用它来仿造智能,目前人工智能的热潮实际上是连接主义的胜利。(3)行为主义推崇控制、自适应与进化计算,和车联网非常密切。(15分)
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本课程起止时间为:2021-08-30到2022-01-31
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【作业】第二周 饱和脂肪烃 第二章 烷烃及环烷烃的作业

1、 问题:1.下列化合物中碳原子杂化轨道为sp2的有:(    )   A:CH3CH3     B: CH2=CH2      C:C6H6       D:CH≡CH
评分规则: 【 该题正确答案为B和C;选B和C,给5分;若只选B或者C,给3分;若错选,给0分。
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本课程起止时间为:2021-09-01到2022-01-09
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01 常见心理问题 01 小测验

1、 问题:心理学博士岳晓东提出的灰色区概念认为:人的心理正常与异常是截然分开的,彼此泾渭分明。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-18到2021-12-18
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第一章 校园健身操舞的认知与意识培养 单元测验1

1、 问题:健身操舞是利用健身操的操化动作与舞蹈艺术化呈现相融合,关键点在于(   )的有机结合。
选项:
A:操化与舞化  
B:难度与技术  
C:力量与柔韧  
D:审美与实用
答案: 【操化与舞化  点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-18到2021-12-30
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11. 篮球运动专项身体素质 篮球运动专项身体素质章节测试

1、 问题:练习篮球身体素质,在比赛或训练当中有何作用(  )
选项:
A:防止受伤
B:保持身体状态
C:耐力更持久
D:身形更加美观
答案: 【防止受伤点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-09-01到2022-12-25

Unit 1 Introduction Achievement Test 1

1、 问题:     The soft palate is also called ____
选项:
A:   velum 
B:   uvula   
C:   epiglottis       
D:   trachea   
答案: 【   velum 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-08-31到2021-12-31
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1. 班级管理的教育目标(2课时) “民主型班级”追求实现的双层目标

1、 问题:班级管理追求的最高境界是
选项:
A:班级和谐发展
B:完成班级任务
C:提升生命质量
D:师生关系融洽
E:完成教学任务
答案: 【提升生命质量点我阅读全文