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本课程起止时间为:2022-04-18到2022-07-01

第一章 强身健体 科学运动 单元测验

1、 问题:运动中，关于肌肉痉挛的说法，不正确的是
选项：
A:肌肉突然猛烈收缩或用力不均匀引发的
B:肌肉受到过冷水温(或气温)的刺激
C:出现时，可以按压“人中穴”
D:为避免，需要运动前做好充分的准备活动
答案: 【出现时，可以按压“人中穴”】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-08-23到2022-01-31
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第十六章 多元函数的极限与连续 第一单元 第十六章 多元函数的极限与连续 第一单元测验

1、 问题:平面点集的非孤立界点必是
选项：
A:内点
B:外点
C:聚点
D:孤立点
答案: 【聚点】 点我阅读全文

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第一周 第一周 单元测试题

1、 问题:参数是指
选项：
A:参与个体数
B:总体的特征数
C:样本的统计指标式
D:样本的总和
答案: 【总体的特征数】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-06-12到2022-12-31
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1 中国古典家具发展概述 1 中国古典家具发展概述单元测试

1、 问题:下列哪项不属于家具的四种最基本功能？
选项：
A:坐卧
B:间隔
C:陈设
D:储藏
答案: 【陈设】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-05-11到2022-05-11
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第三章 儿童营养 第一节 儿童营养学基础

1、 问题:估计平均需要量（Estimated Average Requirement ,EAR）是某一特定性别、年龄及生理状况群体中对某营养素需要量的平均值。摄入量达到 EAR水平时可以满足群体中（ ）个体对该营养素的需要。
选项：
A:大部分
B:半数
C:四分之一
D:四分之三
答案: 【半数】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-08-24到2022-01-31
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第1章 流体流动 流体流动单元测验

1、 问题:质量流量一定的流体在管内流动时，如下各项中与管内气体压强有关的是（ ）
选项：
A:气体的质量流速
B:气体流动的雷诺数
C:流体的黏度
D:气体的流速
答案: 【气体的流速】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-20到2021-12-03
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第一周：Matlab介绍 第一周单元测验

1、 问题:下列变量名合法的是：
选项：
A:2016a
B:2kliu
C:2a*jk
D:hfdf
答案: 【hfdf】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-10-16到2022-12-31
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第一单元经典名作研习（一） 《祖国万岁》的作曲者是谁？

1、 问题:此曲作曲家是谁？
答案: 【戚建波】 点我阅读全文

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第一章 心理学概述 第一章 心理学概述1

1、 问题:以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是
选项：
A:格式塔
B:人本主义
C:构造主义
D:行为主义
答案: 【构造主义】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-10到2022-01-16
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【作业】Unit 1 Organization组织 Writing Exercises 1：Write a letter to Tom Jones,a sales manager, introduc

1、 问题:Write a letter to Tom Jones, a sales manager, introducing your company (Sweetheart Chocolate) according to the following information.1. 介绍公司名称和成立时间；2. 介绍公司目前的产品和主要销售地区；3. 希望能和对方公司合作，并留下联系方式。
评分规则: 【 内容: 1.优 7分 立意清晰，中心突出； 2. 良 5-6分 立意基本清晰，中心明确； 3.中 3-4分 立意有一定新意、涉及到一定层次；中心较为明确； 4. 差 1-2分 中心不清晰，立意平淡； 5. 0 分 所传达的信息或所写内容太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。
语言: 1. 优 7分 使用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，无或极少语法、拼写等错误； 2. 良 5-6分 使用较丰富的语法结构和词汇，有少量语法、拼写等错误； 语言基本正确，只有在使用较难结构或词汇才有个别错误； 3. 中 3-4分 语法结构和词汇能满足任务的要求；有一些语法及词汇错误，但不影响理解； 4. 差 1-2分 语法项目和词汇的使用极其单调；语言错误多，语言运用能力差； 5. 0 分 所传达的信息或所写内容太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。
结构: 1. 优 4分 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰; 2. 良 3分 采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密； 3. 中 2分 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰； 4. 差 1 分 未采用恰当的衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段； 5. 点我阅读全文