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本课程起止时间为:2021-11-08到2021-12-31
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第一周 唐诗体制与初唐诗歌经典 第一单元测验

1、 问题:“初唐四杰”指的是：（   ）
选项：
A:杜审言 崔融 李峤 苏味道
B:王勃   上官仪 李百药 李峤
C:沈佺期 宋之问 东方虬 杜审言
D:王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王
答案: 【王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-08-26到2021-12-30
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项目1 牛羊的品种识别与外貌评定 牛羊的品种识别与外貌评定单元测验

1、 问题:具有“六白”特征的肉牛品种（ ）。
选项：
A:夏洛来牛 
B:海福特牛
C:皮埃蒙特牛
D:安格斯牛
答案: 【海福特牛】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-08-30到2021-12-10
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第五讲 开展公益创业 测试五： 公益创业

1、 问题:公益创业是什么？
选项：
A:公益创业又称社会创业
B:运用商业手段解决社会问题
C:公益创业是近年来兴起的创业方式
D:前3项都是
答案: 【前3项都是】 点我阅读全文

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第一章 导论 导论单元测试

1、 问题:CPU不能直接访问的存储器是（）。
选项：
A:内存
B:硬盘
C:寄存器
D:高速缓存
答案: 【硬盘】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-20到2022-01-16
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第二章 会计要素（一） 第二章 会计要素：单元测验

1、 问题:企业生产的产品属于（   ）。
选项：
A:非流动资产
B:流动资产
C:固定资产
D:长期待摊费用
答案: 【流动资产】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-08-27到2022-02-28
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第一周 概述、基本操作、几何作图 【在线测试】几何作图并求周长

1、 问题:根据图中的尺寸画图，求出红色线框的周长并填空。建议取整数。根据图中的尺寸画图，求出红色线框的周长并填空。建议取整数。
答案: 【(以下答案任选其一都对)153.1327;
153;
153.1;
153.13;
153.133】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-08-27到2022-02-28
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第2讲：日期表达法 Ways of Expressing Date（主讲教师：沈红丹） 自测题

1、 问题:下面这句话语法表达对不对？5号5月2005年。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-06到2022-01-28
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Unit 1 How to Be an Effective Learner Unit 1 Exercise

1、 问题:An active listener ________. 
选项：
A:jumps to conclusions about the speaker’s meaning
B:engages with the speaker
C:tries to recall everything the speaker says
D:is apt to be affected by physical distractions
答案: 【engages with the speaker】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-02-21到2022-06-30

第1周 绪论 第1周单元测验

1、 问题:统计学是一门收集、整理、（    ）和解释数据的科学。
选项：
A:分析
B:传递
C:扩大
D:增加
答案: 【分析】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-13到2022-01-31
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【作业】第一讲 什么是翻转课堂教学法？ 单元一作业：我的翻转初步设计

1、 问题:请大家选定一堂课或一个单元的传统教案（V0），自己先根据本讲内容和教案模板，将其改造为你所理解的采用翻转课堂教学法的教案（V1）。之后每一讲将继续改造并提交该教案，直至最终版本（V5）。本次作业请大家提交V1版本，文件名采用“年级+学科+课名+省+姓名+V1" ，如：二年级语文农谚黑龙江王山V1.pdf。在下面的说明框中给出教案的简介：说明为什么这么设计。本次互评练习的目的是检验大家是否会做PDF格式转换，能否打开别人的PDF作业，熟悉平台的互评功能。请根据评分标准评分，给出相应评语。注意：课程提供的教案设计模板是为了给大家提供一个思维和交流的框架，是贯穿整个课程的，需要随着课程的进展逐步完善。在第一和第二讲提交的作业V1和V2，不需要提供视频链接。特此说明。
评分规则: 【 0分：不能打开别人的作业。如果所有作业都不能打开，一定是你自己这边有问题，请尽快解决，别影响以后。如果只是个别作业打不开，提醒交作业的同学重新学习PDF文件转换技能。1分：能打开，但是有些字体不显示。提醒交作业的同学以后用普通字体。2分：能够打开，且能够正常阅读。
0分：文件名完全不符合题目要求的编码方式1分：文件名基本符合，但不全对2分：完全符合要求
0分：没有介绍教案设计思路。1分：教案说明和教案设计都很简单，不具体。2分：教案说明和教案设计有一个不够详细具体。3分：无论是设计思路还是教案设计都很认真。
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