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本课程起止时间为:2022-02-28到2022-05-31

第一讲 绪论 第一讲 绪论 章末测试

1、 问题:用基准物质碳酸钠标定盐酸溶液时，如果滴定速度太快，附在滴定管壁的HCl来不及流下来，就读取了滴定体积，则得到的HCl溶液浓度
选项：
A:偏大
B:偏小
C:无影响
D:影响效果不确定
答案: 【偏小】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-20到2022-01-31
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第1周——初识C语言从认识变量和常量开始 练兵区——单选题——不计入总分

1、 问题:下列选项中，合法的C语言标识符是
选项：
A:_a1
B:width
C:#abc123 
D:123abc
E:o*k
F:a?
G:a+b
H:%a
I:b!
答案: 【_a1;
width】 点我阅读全文

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第四章 工作情绪与工作态度 第四章测验

1、 问题:态度一旦形成将持续一段时间而不轻易改变，在这方面起最主要作用的是：
选项：
A:认知
B:情感
C:行为意向
D:行为
答案: 【情感】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-03-10到2023-05-10
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第一章 走进消费者心理学 第一章 走进消费者心理学 单元测试题

1、 问题:1.营销心理学就是研究市场营销活动中（ ）和营销心理现象产生，发展及其规律的科学
选项：
A:A.消费者
B:B.策划者
C:C.调研者
D:D.促销者
答案: 【A.消费者】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-12到2022-01-15
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第1周《茶艺》课程简介 第一单元测试

1、 问题:世界上第一部茶书的书名是( )。
选项：
A:《品茶要录》
B:《茶具图赞》
C:《榷茶》
D:《茶经》
答案: 【《茶经》】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-05到2022-01-07
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国际贸易理论（2.1比较优势理论） 2.1比较优势理论（测试题）

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:亚当·斯密的绝对优势理论认为______
选项：
A:所有产品均具有绝对优势的国家最终将获得全部黄金和白银
B:具有绝对优势的国家将获得大量贸易余额
C:如果两个国家分别出口本国劳动成本相对较低的产品，将同时从贸易中获益
D:如果一国不用关税壁垒保护本国产业将丧失绝对优势
答案: 【如果两个国家分别出口本国劳动成本相对较低的产品，将同时从贸易中获益】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-12-11到2021-12-11
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第1周 体育健康促进概述 单元测验

1、 问题:早在20世纪70年代人们就已发现，高达（     ）的疾病或死亡因素与“行为及不健康的生活方式”有关？
选项：
A:50%‍
B:50%
C:30.58%‍
D:45%
E:25%
F:15%
答案: 【50%‍;
50%】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-06到2021-12-19
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第一周 线性动态电路暂态过程的初始值和零输入响应 电路量的初始值单元测试

1、 问题:以下关于电路产生过渡过程的原因和条件正确的是（ ）
选项：
A:任意电路发生换路时均会引起过渡过程
B:电阻电路发生换路时均会引起过渡过程
C:动态电路发生换路时不会引起过渡过程
D:动态电路发生换路时可能会引起过渡过程
答案: 【动态电路发生换路时可能会引起过渡过程】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-10到2022-01-16
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【作业】Unit 1 Organization组织 Writing Exercises 1：Write a letter to Tom Jones,a sales manager, introduc

1、 问题:Write a letter to Tom Jones, a sales manager, introducing your company (Sweetheart Chocolate) according to the following information.1. 介绍公司名称和成立时间；2. 介绍公司目前的产品和主要销售地区；3. 希望能和对方公司合作，并留下联系方式。
评分规则: 【 内容: 1.优 7分 立意清晰，中心突出； 2. 良 5-6分 立意基本清晰，中心明确； 3.中 3-4分 立意有一定新意、涉及到一定层次；中心较为明确； 4. 差 1-2分 中心不清晰，立意平淡； 5. 0 分 所传达的信息或所写内容太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。
语言: 1. 优 7分 使用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，无或极少语法、拼写等错误； 2. 良 5-6分 使用较丰富的语法结构和词汇，有少量语法、拼写等错误； 语言基本正确，只有在使用较难结构或词汇才有个别错误； 3. 中 3-4分 语法结构和词汇能满足任务的要求；有一些语法及词汇错误，但不影响理解； 4. 差 1-2分 语法项目和词汇的使用极其单调；语言错误多，语言运用能力差； 5. 0 分 所传达的信息或所写内容太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。
结构: 1. 优 4分 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰; 2. 良 3分 采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密； 3. 中 2分 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰； 4. 差 1 分 未采用恰当的衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段； 5. 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-14到2022-01-17
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1 绪论 第一章 课后测试

1、 问题:（       ）岁时，儿童的脑重约为1280克，为成人脑重的90％。
选项：
A:6-7
B:4-5
C:8-9
D:12
答案: 【6-7】 点我阅读全文