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本课程起止时间为:2021-08-25到2022-01-10
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第四讲 观惠山泥人之生动 民间泥人常识

1、 问题:（ ）年“惠山泥人”经国务院批准列入第（ ）批国家级非物质文化遗产名录。
选项：
A:2006 一
B:2008 二
C:2011 三
D:2014 四
答案: 【2006 一】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-12到2022-01-15
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离子迁移数的测定 测验

1、 问题:迁移通道的液体中有很多气泡，会对实验结果产生怎样影响：
选项：
A:可能导致溶液不连续而电流为零，或使实验结果偏小；
B:可能导致溶液不连续而电流为零，或使实验结果偏大；
C:可能导致溶液不连续而电流为零，但不影响实验结果大小；
D:不影响实验结果
答案: 【可能导致溶液不连续而电流为零，或使实验结果偏大；】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-03-14到2022-06-30

4.地震资料处理 测试题（针对预处理、动静校正、水平叠加、三高处理等）

1、 问题:动校正校正的是
选项：
A:表层不均匀引起的时差
B:剩余时差
C:正常时差
D:井深引起的时差
答案: 【正常时差】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-02-16到2022-06-12
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实验1-2 常用电子测量仪器的使用—— 函数发生器和晶体管毫伏表的使用 函数发生器和晶体管毫伏表单元测验

1、 问题:信号源输出周期信号时频率显示如图所示，当前输出信号的频率是多少？
选项：
A:1Hz
B:10Hz
C:1KHz
D:10KHz
答案: 【1KHz】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-08-30到2022-01-15
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【作业】（一） （一）单元作业

1、 问题: 什么是食品安全？食品安全的内涵包括哪些方面？
评分规则: 【 食品安全，从宏观的角度去理解，它的核心内容指的就是食品量的安全，强调的是以食品的供给保障安全为内涵的食品安全，它与粮食安全，具有同等的含义
微观的角度去理解食品安全就是食品质的安全，反映的是以保障人体健康为内涵的食品安全，本质是强调食品摄入以后对人体健康不产生危害
营养失去均衡
微生物的致病性
环境中的污染物
人为加入到食物链中的化学性物质
目前还不能确定的食品饮食风险
自然产生的食品毒素
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-02-28到2022-06-06

1.导论 1.2测验题

1、 问题:气排球的圆周长一般为72-78cm，质量在120-140g，气压为0.15-0.18公斤力/平方厘米 。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-05-01到2035-07-22
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第2讲 不同形式的短视频制作技巧 第2讲测验

1、 问题:录制一门MOOC课程，一般包括下列过程：（1）教学设计；（2）制作课件；（3）编写脚本；（4）市场调研；（5）录制视频；（6）收集素材，（7）后期制作，（8）教学内容。这些过程的正确顺序是____。
选项：
A:（8）-（1）-（6）-（2）-（3）-（4）-（5）-（7）
B:（8）-（1）-（6）-（3）-（2）-（4）-（5）-（7）
C:（8）-（1）-（4）-（6）-（2）-（3）-（5）-（7）
D:（8）-（1）-（4）-（6）-（3）-（2）-（5）-（7）
答案: 【（8）-（1）-（6）-（2）-（3）-（4）-（5）-（7）】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-10-02到2021-12-25
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1. 创业发生 创业发生测试题

1、 问题:创业的本质是什么？请填写一个关键词
选项：
A:盈利
B:机会
C:创新
D:资源
答案: 【创新】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-17到2022-01-15
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【作业】第一章 教学系统设计概论 作业一 学习理论分析

1、 问题:请分析四大流派学习理论的基本观点，分析其不同之处。
评分规则: 【 能够准确描述四种流派的学习理论，总结其基本观点。有自己的分析和评价。
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2022-03-09到2022-06-02

1. 绪论 第一单元测验

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:以下学者中，（  ）对中国人文地理学的复兴发挥了重要的推动作用。 
选项：
A:竺可桢
B:李旭旦
C:胡焕庸
D:张相文
答案: 【李旭旦】 点我阅读全文