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本课程起止时间为:2020-04-28到2030-12-31
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第二讲 服务设计中的方法与工具（1） 第二讲课后测验

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:关于头脑风暴的五大原则正确的选项是
选项：
A:自由发散、主题聚焦、互相批评、延迟判断、以量求质
B:自由发散、主题聚焦、禁止批评、及时判断、以量求质
C:自由发散、主题聚焦、禁止批评、延迟判断、只求质量
D:自由发散、主题聚焦、禁止批评、延迟判断、以量求质
答案: 【自由发散、主题聚焦、禁止批评、延迟判断、以量求质】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-04-15到2023-04-03
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第一单元 第一单元测验

1、 问题:近几年，汽车年产量排名前2名的国家是（ ）。
选项：
A:中国，日本
B:中国，美国
C:中国，德国
D:美国，日本
答案: 【中国，美国】 点我阅读全文

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第一周 偏微分方程及定解条件 偏微分方程及定解条件单元测验

1、 问题:
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-05-26到2022-12-31
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第一周 电路的基本概念和基本定律 第一章测试

1、 问题:当元件两端电压与通过元件的电流取关联参考方向时，即为假设该元件（ ）功率；当元件两端电压与通过电流取非关联参考方向时，即为假设该元件（ ）功率。
选项：
A:吸收、发出
B:吸收、吸收
C:发出、发出
D:发出、吸收
答案: 【吸收、发出】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-06-30到2022-06-24
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一、系统化学习讨论式教学 第一单元测试

1、 问题:讨论式教学在20世纪30年代被倡导系统性用于课堂教学，主要原因是：
选项：
A:讨论式教学比较简单
B:讨论式教学变成了一个学术概念
C:这种教学方法体现了民主价值
D:多学科应用这种教学方法
答案: 【这种教学方法体现了民主价值】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-05-24到2022-12-31
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第一章 引言 第一章 单元测试

1、 问题:Which of the following is true about the possible effect of adding new programmers to a software project?关于增加新程序员到软件项目的可能效果，下列哪个是正确的？
选项：
A:Production will generally be sped up because new programmers generally bring bright new implementation ideas to a project.
B:Production will generally be slowed down because of the need for training and additional coordination.
C:Production will generally be sped up because programmers are generally most productive when they first start on a project.
D:Production will generally be sped up because of the decrease in pressure on the programmers already working on the project. 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2021-07-31
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第一章 信号与系统概述（8学时） 第一章测试

1、 问题:
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【A】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-07-29到2022-07-27
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第1周：计算机基础 第1周测验

1、 问题:4GB=（）KB
选项：
A:其他
B:1024
C:1048576
D:1000
答案: 【其他】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-08-27到2022-02-28
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第二单元 青年期的意义 第一周（第一、二单元）测试题

1、 问题:中国对青年期的年龄界定是（ ）
选项：
A:15-25岁
B:18-25岁
C:18-30岁
D:15-30岁
答案: 【15-25岁】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:3000-01-01到3001-01-01
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会计书写技能

1、 问题:发票是指一切单位和个人在购销商品、提供或接受服务以及从事其他经营活动中，所开具和收取的业务凭证，是会计核算的（ ）资料。
选项：
A:会计凭证
B:会计账簿
C:原始凭证
D:会计报表
答案: 【原始凭证】 点我阅读全文