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本课程起止时间为:2021-03-01到2021-07-31
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第六章 因子分析 第六章测验

1、 问题:设A是载荷矩阵，则共性方差是
选项：
A:A的元素
B:A的行元素平方和
C:A的列元素平方和
D:A的元素平方和
答案: 【A的行元素平方和】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-04
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第一周 Linux概述及文本文件处理 《第一周单元测验》(一)

1、 问题:下面哪些部件不是一台物理上的字符终端必须具备的？
选项：
A:以太网网卡
B:磁盘存储器
C:串行通信口
D:显示器
E:键盘
答案: 【以太网网卡;
磁盘存储器】 点我阅读全文

第一章 单元测试

1、 问题:安全心理学，就是利用心理学的原理、规律和方法，来解决劳动生产过程中，与人的心理活动有关的安全问题的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
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本课程起止时间为:2021-08-27到2022-02-28
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模块一 教育技术概述 单元测验一

1、 问题:以下哪个是教育技术的研究范畴？
选项：
A:设计、开发、利用、管理、评价的理论与实践
B:现代教育理论和现代信息技术
C:教学过程与教学资源
D:优化课堂教学
答案: 【设计、开发、利用、管理、评价的理论与实践】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-30

第一章 人才测评概论 单元测验1

1、 问题:每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（    ）测评。
选项：
A:配置性
B:选拔性
C:诊断性
D:开发性
答案: 【配置性】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-07-12到2021-09-15
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第一章 绪论 第一章 单元测验

1、 问题:据            中讲，“王者以民人为天，而民人以食为天。” 这是楚汉之争时，谋士郦食其劝刘邦所说的话。刘邦对此大大赞赏，于是派兵攻取敖仓，使得战局得到了扭转。
选项：
A:《东周列国志》
B:《论语》
C:《史记》
D:《战国策》
答案: 【《史记》】 点我阅读全文

见面课：多彩甘肃 芬芳陇原

1、问题:平凉市地处（ ）三省（区）交汇处。
选项：
A: 陕西
B:四川
C:甘肃
D:宁夏
答案: 【 陕西;
甘肃;
宁夏】 点我阅读全文

第一章 单元测试

1、 问题:以下哪个叙述是不正确的编程风格（ ）。
选项：
A:大小写字母用在不同场合，一般除了符号名和常量名用大写字母外，其它一律用小写字母
B:使用有意义的标志符
C:程序中的注释可有可无
D:使用括号来改善表达式的清晰度
答案: 【
程序中的注释可有可无
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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-19
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【作业】Unit 2 Jobs and Careers Translation

1、 问题:如果你要投诉，最好遵循正确的程序。(follow the procedure) 
评分规则: 【 参考译文：If you want to make a complaint, you’d better follow the correct procedure. 评分标准：3分：句子结构正确，意思完整，用词贴切，基本上无语言错误，仅有个别小错（冠词、单复数、时态、介词等）。2分：句子结构正确，意思基本完整，但用词欠准确，有个别语言错误。1分：句子结构错误，意思不完整，语言错误很多。0分：未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不相关。 该评分标准适用于所有句子翻译。
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本课程起止时间为:2021-03-01到2021-07-02

【作业】总论：什么是传播和传播学？ 总论：什么是传播和传播学？

1、 问题:试述拉斯韦尔的5W模式
评分规则: 【 1948年，美国学者H·拉斯韦尔在他的论文《传播在社会中的结构与功能》中，首次对传播进行定义。拉斯韦尔认为传播是一个由五个环节，有序构成的动态过程。他还提出了构成传播过程的五大基本要素，为人们理解传播过程的结构和特征提供了出发点。“5W模式”中的五个W分别是英语中五个疑问代词的第一个字母，即：Who（谁）Says What（说了什么）In Which Channel（通过什么渠道）To Whom（向谁说）With What Effect（有什么效果）。（1）传播者。传播者又称“信源”，指传播行为的引发者，即以发出讯息的方式主动作用于他人的人。 1分（2）讯息。讯息是由一组相互关联的有意义的符号组成，能够表达某种意义的信息。  1分（3）媒介。媒介是指讯息传播的渠道、信道、手段或工具。 1分（4）受传者。受传者又称“信宿”，是指讯息的接收者和反应者、传播者的作用对象。 1分（5）效果。传播效果是指传播行为产生的一切影响和后果。 1分后来，沿着拉斯韦尔模式的五要素思路，大众传播学研究形成了五大领域，分别是“控制研究”、“内容分析”、“媒介分析”、“受众分析”和“效果研究”。
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