第一章 单元测试

1、 问题:以下关于学生地位的认识,正确且全面的是( )。
选项:
A:学生是班级管理中的客体
B:学生是班级管理中的主体
C:学生既不是班级管理中的主体,也不是客体
D:学生是班级管理过程中主客体辩证统一的角色
答案: 【
学生是班级管理过程中主客体辩证统一的角色
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第一章 单元测试

1、 问题:哲学是关于( )
选项:
A:自然界、社会和思维发展的一般规律的科学
B:世界观和方法论的科学
C:一切知识总汇的科学
D:理论化、系统化的世界观
答案: 【
理论化、系统化的世界观
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第7章 蒸馏 蒸馏单元测验

1、 问题:(单选)蒸馏分离混合物的依据是()
选项:
A:混合物中各组分在挥发性上有差异;
B:混合物中各组分在溶解度上有差异;
C:混合物中各组分在汽化热上有差异;
D:混合物中各组分在冷凝温度上有差异。
答案: 【混合物中各组分在挥发性上有差异;点我阅读全文

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【作业】第1讲 学术规范概述 第1讲单元作业

1、 问题:什么是学术规范?请列举几种目前关于学术规范的定义的代表性观点(至少三种),并谈谈你的看法。
评分规则: 【 列举了三种关于学术规范定义的代表性观点。
阐述了自身对于学术规范定义的理解,表述清晰,逻辑正确,言之有理即可。
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绪论 单元测试

1、 问题:

(            )是鸦片战争时期列强对被骗卖到海外华侨的蔑称。

选项:
A:猪仔
B:狗仔
C:马仔
D:驴仔
答案: 【猪仔
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第一章 单元测试

1、 问题:

中国古代最早使用“课程”一词的是(    )。

选项:
A:孔子
B:孟子
C:朱熹
D:孔颖达
答案: 【
孔颖达
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第1讲 计算机、计算与计算思维 第1讲测验

1、 问题:计算机器的基本目标是什么?
选项:
A:能够执行一般的任意复杂的计算规则
B:能够辅助人进行计算
C:能够执行简单的四则运算规则
D:能够执行特定的计算规则,例如能够执行差分计算规则等
答案: 【能够执行一般的任意复杂的计算规则点我阅读全文

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第三章 数据编辑 第三章综合测验

1、 问题:关于捕捉工具错误的是( )
选项:
A:捕捉工具条可以在编辑器按钮下找到
B:操作时关闭其他图层防止干扰捕捉
C:捕捉工具不可以捕捉一条边
D:捕捉工具不可以捕捉中点
E:捕捉工具条可以在ArcMap工具栏中“右键”→“捕捉”找到
答案: 【捕捉工具不可以捕捉一条边;
捕捉工具不可以捕捉中点
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第一章 寻孔颜之乐 寻孔颜之乐

1、 问题:第一个提出寻孔颜之乐问题的学者是
选项:
A:周敦颐
B:韩愈
C:程颢
D:朱熹
答案: 【周敦颐点我阅读全文