2021 小学数学教学设计(南通师范高等专科学校)1464072457 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2021-04-01到2021-06-29
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【作业】01 小学数学教学设计概述 第一章小学数学教学设计概述单元作业
1、 问题:奥苏贝尔曾在其《教育心理学》(1978 年)一书的扉页上写道:“如果我不得不把全部教育心理学还原为一条原理的话,我将会说,影响学习最重要的因素是学习者已经知道了什么。应根据学生原有知识状况进行教学。”试结合小学数学教学具体课例谈谈对这段话的理解。
评分规则: 【 本题总分10分,包括4个得分点如下:奥苏贝尔所说“影响学习最重要的因素是学习者已经知道了什么”,即指学习者已有知识基础或者说原有认知结构。(15分)认知主义背景下的教学设计常常从复习旧知开始引入新知学习。(15分)举例。例如教学《异分母分数加减法》先复习同分母分数加减法。(10分)这种做法与建构主义背景的教学设计有所不同。建构主义强调学习始于情境,因此创设情境成为建构主义背景下教学设计的普遍引课方式。实际教学时可把二者结合起来进行设计。(10分)
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