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1.材料的性能 第一章 测试题

1、 问题:在外力作用下抵抗塑性变形和破坏的能力：
选项：
A:强度
B:刚度
C:韧性
D:塑性
答案: 【强度】 点我阅读全文

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第一讲 教师为什么做研究 第一讲测验

1、 问题:鼓励教师学会做研究的本质是
选项：
A:提高教师专业判断力
B:提高教学决断力
C:推动学校教学改革
D:解决教学中存在的问题
E:提职晋升
F:促进学校形成办学特色
G:应用现有教育研究的发现
H:检验理论的有效性范围
I:为教改提供数据
J:改善课堂教学效果
答案: 【提高教师专业判断力;
提高教学决断力】 点我阅读全文

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第二单元 我们的乐园 第二单元 我们的乐园 测验

1、 问题:以下哪个素材不是围绕音高学习的素材
选项：
A:跷跷板
B:拍皮球
C:捉迷藏
D:官兵捉强盗
答案: 【捉迷藏】 点我阅读全文

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【作业】第一单元 事故的基本概念及分类 事故发生的主要原因是什么？请简要分析

1、 问题:事故发生的主要原因有哪些？
评分规则: 【 物的不安全状态
人的不安全行为
管理缺陷
环境不良
】 点我阅读全文

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主题2 英语学习观与语言观 主题2 英语学习观与语言观单元测试题

1、 问题:下面哪一项描述了行为主义学习理论？
选项：
A:理论创始人是美国心理学家斯金纳。他认为语言是一种行为，人们可以和动物那样，通过刺激——反应的训练来习得语言。它的主要观点是条件作用，包括三个阶段:刺激、反应和强化。
B:它认为学习者要学会思考而不是简单的重复，其典型代表人物是乔姆斯基
C:它认为学习是基于学生自己的经验和已有的知识建 构意义的过程。
D:它的创始人是维果茨基，强调学习是通过学生与老师之间或学生与学生之 间的动态互动实现的。
答案: 【理论创始人是美国心理学家斯金纳。他认为语言是一种行为，人们可以和动物那样，通过刺激——反应的训练来习得语言。它的主要观点是条件作用，包括三个阶段:刺激、反应和强化。】 点我阅读全文

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第一节：仪器认知、安全知识讲座 课后训练

1、 问题: 化学品灼伤眼睛以后，应该立刻采取的措施是？
选项：
A:点眼药水
B:去医院就医
C:用水冲洗
D:揉眼睛
答案: 【用水冲洗】 点我阅读全文

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第1周 实现单向点动控制线路 第1周测试题

1、 问题:交流接触器在不同的额定电压下，额定电流（ ）。
选项：
A:相同
B:不相同
C:与电压无关
D:与电压成正比
答案: 【不相同】 点我阅读全文

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Introduction Unit Test Questions of Introduction

1、 问题:The following microorganisms are prokaryotic microorganisms:
选项：
A:Bacterial
B:Mold
C:Yeast
D:Cell Algae
答案: 【Bacterial】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:3000-01-01到3001-01-01
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【作业】第1周——初识C语言从认识变量和常量开始 练兵区——编程题——不计入总分

1、 问题:hello world！
建议：【本题是主观题,暂无解析】 点我阅读全文

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第九周（第三章 线性空间） 第9周测验

1、 问题:
选项：
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【4】 点我阅读全文