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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-02
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第1讲 回归分析概述 第1讲单元测试

1、 问题:回归分析中关于解释变量X和被解释变量Y的说法正确的是:
选项:
A:解释变量X和被解释变量Y都是随机变量
B:解释变量X和被解释变量Y都是非随机变量
C:解释变量X是非随机变量,被解释变量Y是随机变量
D:解释变量X是随机变量,被解释变量Y是非随机变量
答案: 【解释变量X是非随机变量,被解释变量Y是随机变量点我阅读全文

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【作业】第一单元 请简述现代网球运动的特点。

1、 问题:请简述现代网球运动的特点
评分规则: 【 (一)、商业化、职业化加速了网球发展—5分1968年国际网联准许职业球员参加网球重大赛事,–7分从此,世界各大赛事便充满了商业色彩,当今的四大网球公开赛和不同级别的大奖赛、公开赛、巡回赛、大满贯杯赛等,奖金都高的惊人。–9分在高额奖金的刺激下,优秀网球选手的职业化、早期专项训练、早期参赛等都推动了网球训练的变革和技术水平的提高。—10分
(二)、比赛场地促进技术全面发展—5分硬场地,球速快,适于进攻型打法,它广泛使用于各大网球比赛。–6分温网是草地球场,法网是红土地球场,还有人造草地、合成材料制成的地毯等新型场地。—8分不同性能的场地,球速和弹跳规律不同,跑动步法和调整方式也不同,这就要求运动员具有广泛的适应能力,从而促进了运动员的技术更加全面发展。–10分
(三)、攻防技战术不断创新和发展—5分在技术上,双手反拍大大加强了反拍的攻击力,正手攻击性上旋高球现已发展为反拍攻击性上旋高球,提高了防范能力,鱼跃截击球技术、双打中的扑抢网技术、反手高压、跨下击球。—7分发球上网战术在快速场地上的运用,推动着接发球破网技、战术的发展。–8分双打接发球抢网战术,不仅在男双而且在女双和混双中使用。这些技战术的使用使网球运动水平达到了空前的高度。–10分
(四)、网球运动员的竞技能力全面发展—5分网球运动员的竞技能力大致由技能、体能和心智能三个方面构成,这些方面的能力都得到全面而同步的发展。—10分
(五)、更多的青少年选手跨入了世界水平行列—5分1985年,17岁的德国小将贝克尔夺得温网男单冠军。—6分德国姑娘格拉芙16岁就跻身世界女子网球前列,成为新的“网球女皇”;–7分1989年,美籍华人17岁小将张德培夺得法网男单冠军,震动了世界网坛;–8分紧接着,南斯拉夫16岁姑娘塞莱斯脱颖而出,击败各国对手,荣获1990年法网冠军,1991年又获澳网和美网冠军,并蝉联了法网冠军,跃居世界女子排名第一位;–9分1997年,瑞士人辛吉斯在17岁时获得了澳网、美网冠军及法网亚军。–10分
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【作业】第一章 中西方风景园林艺术发展变迁概述 课后思考题

1、 问题:如这张网红的拼图,热心网友将法国凡尔赛宫苑和北京故宫的平面无缝对接在一起,几乎是严丝合缝,毫无破绽!这是否说明了中西方园林除了区别之外,还有很多相似的地方呢?请同学们参考相关文献,尝试来分析和思考中西方园林之间的特征区别与联系!
评分规则: 【 分析了中西方园林特征的差异性
分析了中西方园林特征的相似性
剖析了产生中西方园林特征差异和相似的原因
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【作业】第二章 导论 第二章作业(主观题)

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:国土空间规划的导向应该是什么?
评分规则: 【 导向正确并有充分阐释
字数达标
逻辑与语句通畅
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本课程起止时间为:2019-11-04到2019-12-31
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第2讲 电子元器件认知 电子元器件认知单元测验

1、 问题:电阻选型时,除了阻值和精度外,还需要考虑电阻的功率。( )
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-09-15到2021-12-26

第7章 数字频带传输 第7单元测验

1、 问题:在等概情况下,以下数字调制信号的功率谱中不含有离散谱的是(         )。A  ASK    B  OOK   C FSK    D  PSK
选项:
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【D点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-08-31
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第一章 导论

1、 问题: 下列对“公共政策是对社会价值进行的权威性分配”理解错误的是
选项:
A:社会资源是需要分配的
B:社会资源的分配必须体现出权威性
C:社会资源是无穷尽的
D:社会资源的分配必须是有标准的
答案: 【社会资源是无穷尽的点我阅读全文

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第一周 课程介绍、认识立体、制图基本知识 【在线测试】基本立体形成

1、 问题:图中的立体可由以下哪种方式形成?
选项:
A:放样
B:扫掠
C:拉伸
D:回转
答案: 【放样点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-10-12到2022-01-16
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第七章 资料收集与资料整理 第七章 单元测验

1、 问题:以下调查方式的回收率,由高到低排列正确的是(     )
选项:
A:集中填答法、邮寄填答法、个别发送法
B:集中填答法、个别发送法、邮寄填答法
C:个别发送法、集中填答法、邮寄填答法
D:邮寄填答法、个别发送法、集中填答法
答案: 【集中填答法、个别发送法、邮寄填答法点我阅读全文

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第五章 科教教学设计与基本技能 单元测验

1、 问题:以下关于科学本质论述正确的是
选项:
A:世界是可以被理解的
B:科学知识是不可改变的
C:科学知识很容易就可推翻
D:科学可以提供所有问题的完整解答
答案: 【世界是可以被理解的点我阅读全文