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本课程起止时间为:2020-02-17到2022-02-16
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第1周 绪论 第1章测验

1、 问题:逻辑模型的三个要素分别是（ ）
选项：
A:实体完整性、参照完整性、用户自定义完整性
B:数据增加、数据修改、数据查询
C:外模式、模式、内模式
D:数据结构、数据操作、完整性约束
答案: 【数据结构、数据操作、完整性约束】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-04-12到2021-05-29
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第一讲 教师为什么做研究 第一讲测验

1、 问题:鼓励教师学会做研究的本质是
选项：
A:提高教师专业判断力
B:提高教学决断力
C:推动学校教学改革
D:解决教学中存在的问题
E:提职晋升
F:促进学校形成办学特色
G:应用现有教育研究的发现
H:检验理论的有效性范围
I:为教改提供数据
J:改善课堂教学效果
答案: 【提高教师专业判断力;
提高教学决断力】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-06
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第2章 ARM Cortex-M3 处理器 单元测验——ARM Cortex-M3 核体系结构

1、 问题:Cortex – M3处理器采用（）体系结构
选项：
A:ARMv4T
B:ARMv6-M
C:ARMv7-M
D:ARMv8-A
答案: 【ARMv7-M】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2021-08-27到2022-02-28
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第一周 膳食营养平衡 第一周 单元测验

1、 问题:1.下列选项中对保健食品描述正确的是：
选项：
A:保健食品可代替药物。
B:保健食品的标签、说明书可涉及疾病预防、治疗功能。
C:列入保健食品原料目录的原料可用于其他食品生产。
D:保健食品声称保健功能，应当具有科学依据，不得对人体产生急性、亚急性或者慢性危害。
答案: 【保健食品声称保健功能，应当具有科学依据，不得对人体产生急性、亚急性或者慢性危害。】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-30
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第一章 导论 单元测验

1、 问题:光通信与光纤通信的含义一样吗？
选项：
A:两者完全一样
B:光通信的范围大于光纤通信
C:光纤通信的范围大于光通信
D:两者根本不是一回事
答案: 【光通信的范围大于光纤通信】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-20
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第一章 认识奥尔夫音乐教育

1、 问题:卡尔·奥尔夫是哪个国家的作曲家，音乐教育家？
选项：
A:法国
B:德国
C:英国
D:美国
答案: 【德国】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2019-02-28到2019-07-15
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【作业】第十章 梁的弯曲 第十章 梁的弯曲单元作业1

1、 问题:试求图示T形截面梁内的最大拉、压应力，并画出该截面的正应力分布图。
评分规则: 【 解：1.求支座反力以梁AB为研究对象，作受力图。
2作内力图求最大弯矩1）根据受力图作剪力与弯矩图2）由弯矩图可得
3.计算几何参数 1）计算形心位置2）计算对中性轴（过形心轴的z轴）的惯性矩44求最大应力1）最大拉应力可能在D截面的下侧，也可能在B截面的上侧。2）最大压应力一定在B截面的下侧3）画正应力分布图由上图结果可知最大拉、压应力都在B截面。该截面正应力分布如下：应力分布的画法没有统一的规定，上图(a)(b)均可；也可以用其它方法画法，只要能表示清楚即可。
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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-30
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【作业】第一章 为什么学习数学教学论 第一章 单元作业

1、 问题:1.结合自身需求制定自己对这门课程的学习规划.
评分规则: 【 结合自身特点，所列计划明确可行。字数要求500-800字之间。满分4分
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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-03
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【作业】开篇导言 第1单元作业

1、 问题:简述舒伯对职业生涯的观点。   
评分规则: 【 互评指导：本题需要答出以下三个方面，每答出一个方面并作简要说明得3分，仅概括性地答出前两个字得1分，整体表述清晰再加1分，共计10分。       职业心理与生涯管理学家舒伯（Donald E. Super）认为，人生的整体发展主要由三个层面构成：        一是时间，即一个人的年龄或生命历程，通常分为成长、探索、建立、维持和衰退五个阶段；       二是范围，即一个人一生所扮演的各种不同的角色，如儿童、学生、公民、工作者、休闲者、持家者等等；        三是深度，即一个人在扮演每一个角色时所投入的程度。
】 点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-09-01到2021-01-10

【作业】第一章 气体的pVT性质 第一章 气体的pVT性质作业

1、 问题:          (范德华常数请查物理化学书后附录表)
评分规则: 【
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