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本课程起止时间为:2020-02-26到2020-06-30
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第15章 p区元素(三) 第15章 单元测验

1、 问题:下列物质与KI反应并加热,能制取纯的HI的是
选项:
A:浓HCl
B:浓HNO3
C:浓H2SO4
D:浓H3PO4
答案: 【浓H3PO4点我阅读全文

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第一章 对外经济交易的总记录——国际收支 第一周 单元测验

1、 问题:下列哪个帐户能够较好地衡量国际收支对国际储备造成的压力。
选项:
A:贸易收支差额
B:经常项目收支差额
C:资本与金融帐户差额
D:综合帐户差额
答案: 【综合帐户差额点我阅读全文

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第1章 创新创业时代 第1章测试——创新创业时代

1、 问题:选出正确的说法
选项:
A:创造新知识是创新,将新知识商业化不是创新。
B:中小企业太小,没法创新。
C:开一家新店就体现了创新精神。
D:创新实践并不是高风险,且各领域各行业都有创新精神。
答案: 【创新实践并不是高风险,且各领域各行业都有创新精神。点我阅读全文

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【作业】第二章 货币资金及应收预付项目 第二章 货币资金及应收预付项目

1、 问题:豫章公司从2016年开始采用备抵法核算坏账损失。2016年末应收款项合计750万元,各年年末均按应收款项余额的2%估计坏账损失。2017年3月30日公司确认豫章公司所欠货款17.5万元收回可能性很小,确认为坏账。2017年末应收款项余额共900万元。2018年5月31日公司确认其他应收款3万元确实无法收回,2018年8月5日收回2017年已核销的豫章公司坏账中的50%,2018年末公司应收款项余额为650万元。要求:用备抵法对豫章公司上述业务编制会计分录
评分规则: 【 2016.12.31,本期计提额 =750×2%-0 =15万元           借:资产减值损失         150 000               贷:坏账准备             150 000
2017.3.30,发生坏账时:           借:坏账准备             175 000     贷:应收账款——甲       175 000
2017.12.31,本期计提额 =900×2%-(-2.5)=20.5万元     借:资产减值损失     205 000         贷:坏账准备         205 000
2018.5.31,发生坏账时:            借:坏账准备           30 000      贷:其他应收款——        30 000
2018.8.5,坏账又收回时:            借:应收账款——甲企业          87 500            贷:坏账准备                    87 500      同时,借:银行存款                     87 500       贷:应收账款——乙企业           87 500
2018.12.31,本期计提额 =650×2%-23.75 =-10.75万元       借:坏账准备      107 500                贷:  资产减值损失      107 500
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第一周 第1章 金属材料及热处理(一) 单元测试2

1、 问题:下列材料中,不属于黑色金属的是( )。
选项:
A:合金钢
B:轴承合金
C:特殊性能钢
D:麻口铸铁
答案: 【轴承合金点我阅读全文

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第一章 核酸的结构和功能 核酸的结构与功能单元测验

1、 问题:核酸分子一级结构的连接方式是
选项:
A:2’,3’磷酸二酯键
B:3’,5’磷酸二酯键
C:糖苷键     
D:氢键
答案: 【3’,5’磷酸二酯键点我阅读全文

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本课程起止时间为:2020-03-09到2020-07-09
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【第1周】Python基本语法元素 基础测试

1、 问题:Python 中,以下哪个函数是用于输出内容到终端的?echooutputprintconsole.log
选项:
A:echo
B:output
C:print
D:console.log
答案: 【print点我阅读全文

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第一章 乙烯的生产技术 乙烯的生产技术 单元测验

1、 问题:氢含量:烷烃( )环烷烃 ( ) 芳烃。
选项:
A:> >
B:< <
C:> <
D:< >
答案: 【> >点我阅读全文

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【作业】01 制图规格及基本技能 01 单元作业

1、 问题:本题可不做。
评分规则: 【 第1题:每个顶点得2分,6*2=12分,连接六边形得4分。
第2题:圆心10分,圆弧10分。中间步骤酌情给分。
第3(1)题:两条平行线各4分,圆心到直线的垂线各2分,圆弧4分。
第3(2)题:圆心8分,M、N点各2分,圆弧4分。
第4题:指出错误8分,重新绘制8分。中间步骤酌情给分。
第5题:每错一个尺寸扣2分。
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第一讲:感知案例教学法 第一周:单元测验

1、 问题:下列不属于使用案例教学法的目的是:
选项:
A:提高学生问题解决能力,能将所学理论应用到实际问题解决当中去;
B:通过案例讨论提高学生的表达和讨论技能;
C:培养学生批判性思考的能力;
D:让学生从自己角度去思考问题,不理会他人想法;
答案: 【让学生从自己角度去思考问题,不理会他人想法;点我阅读全文