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第8周—— 一堆数据来了，你准备好了吗 练兵区——单选题——不计入总分
1、 问题:假设有40个学生被邀请来给餐厅的饮食和服务质量打分，分数划分为1～10这10个等级（1表示最低分，10表示最高分），编程统计并按如下格式输出餐饮服务质量调查结果。按要求在空白处填写适当的表达式或语句，使程序完整并符合题目要求。
#include <stdio.h>
define M 40
define N 11
int main()
{
int i, j, grade, feedback[M], count[N] = {0};
printf("Input the feedbacks of 40 students:");
for (i=0; i<M; i++)
{
scanf("%d", &feedback[i]);
}
for (i=0; i<M; i++)
{
___;
}
printf("Feedback\tCount\tHistogram");
for (_; grade<=N-1; grade++)
{
printf("%8d\t%5d\t", grade, count[grade]);
for (j=0; _____; j++)
{
printf("%c",’*’);
}
printf("");
}
return 0;
}
选项：
A:第16行： count[feedback[i]]++第21行： grade=1第24行： j<count[grade]
B:第16行： feedback[i]++第21行： grade=1第24行： j<N-1
C:第16行： count[i]++第21行： grade=0第24行： j<N-1
D:第16行： count[feedback[i]]++第21行： grade=0第24行： j<grade
答案: 【第16行： count[feedback[i]]++第21行： grade=1第24行： j<count[grade]】 点我阅读全文
2020 课程与教学论(黄冈师范学院) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-30
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【作业】第一讲 课程与教学论概要 第一讲 课程与教学论概要 单元作业
1、 问题:观点评析请评析“教学既是一门科学又是一门艺术”这一观点。
评分规则: 【 教学既是科学又是艺术。一方面，教学建立在并应当建立在一定的科学基础之上。教学的主体是人，教学的根本任务是促进人的身心的充分发展。要完成这个任务，教学必须建立在对人的身心发展规律的充分认识的基础上，必须遵循人的身心发展规律。以人的身心发展规律为研究对象的生理学、心理学等学科，构成了教学的科学基础。
另一方面，教学又是一种艺术化的存在。教学是教师与学生之间自由的交往过程。教学中充满了教师与学生之间、学生与学生之间认知的、情感的和价值观念的冲突，教学是一种富有创造性的活动。
所以，仅靠科学是不能充分把握教学的本质的，教学不仅建立在科学的基础上，还建立在哲学和艺术的基础上。教学不仅是一个合规律性的过程，还是一个合目的性的过程。在教学情境中，当教师与学生的主体性、创造性充分发挥出来的时候，教学在某种意义上就成为一种艺术鉴赏和艺术创造的过程。
】 点我阅读全文