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2020 计量经济学(东北师范大学) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-03
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【作业】第5讲 多重共线性 第5讲单元作业
1、 问题:你受雇于学生辅导办公室，帮助减少调皮学生对宿舍的破坏。你要做的第一步就是建立一个截面模型，该模型把上学期每个宿舍的破坏损失作为宿舍成员特征的函数（括号中的数值为标准误）：
式中，D代表上学期第i个宿舍的破坏损失（单位：美元）；F代表在第i个宿舍中大一新生的入住百分比；S代表第i个宿舍的学生人数；A代表上学期第i个宿舍向学生辅导办公室报告的涉及酗酒事件的次数。自由度单侧：5%2.5%291.6992.045301.6972.042a. 针对变量S的参数做出适当假设，并在5%的显著性水平下进行检验。
评分规则: 【 变量S的参数预期符号为正，原假设为参数小于等于零（1分）。自由度为29，在5%的显著性水平下，t统计量的临界值为1.699。t值的绝对值1.07小于临界值，且符号与预期不符，不拒绝原假设（1分）。
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2021 健康评估(福建医科大学)1465064448 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2021-09-10到2022-01-10
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【作业】第1讲 护理病历的采集（问诊） 问诊实践 常见症状问诊
1、 问题: 问诊实践一 呼吸、循环系统常见症状问诊要求：1.课前：（1）分组：每实验组学生分成4个问诊小组（4～5人/组），由组长组织分配或随机抽选下列一个病例。（2）拟定问诊剧本：以问诊小组为单位，根据问诊内容要点及本病例所给出的信息，小组讨论拟定问诊剧本（即护士与患者间的对话）。2.课中：学生进行问诊演练。3.课后：每位同学完成一份实验报告，内容包括问诊剧本、在健康史采集中的经过与感受进行反思与分享。将问诊剧本与经历分享撰写在同一个文档中，一人一份作业提交。4.作业格式：（1）正文中写明组内成员，包括学号、姓名、此次作业所做的贡献及扮演的角色。（2）问诊感受与反思不少于300字。（3）以pdf格式上传。病例一：患者，男性，26岁，公司职员。因“发热、咳嗽咳痰伴右侧胸痛3天”入院。患者3天前淋雨后出现发热，最高体温39℃，伴咳嗽，咳少量铁锈色痰，咳嗽时感右侧胸痛，无心悸，无恶心呕吐，无腹痛腹泻。既往史、家族史和个人生活史等无特殊。 病例二：患者，男性，54岁，农民。因“反复咳嗽咳痰1年余，加重2周，咯血1天”入院。患者1年前反复出现阵发性咳嗽、咳痰，痰白，量少，易咳出，经抗感染、止咳化痰等处理后好转。2周前前无明显诱因咳嗽咳痰症状加重，咳黄痰，量较前增多，活动后气喘较前加重。当地医院予抗感染抗真菌治疗，咳痰气喘症状较前有所改善。1天前出现咯血，鲜红色，量约200ml，急诊入院。既往史：11年前因食道中段癌行食道根治术，术后行放疗。
评分规则: 【 问诊剧本： 1.问诊内容全面（2）； 2.现病史重点突出（3）； 2.逻辑清楚，语言精练准确（2）； 3.体现人文关怀（1）。
经历、反思分享部分： 1.态度认真、对问诊过程有描述（1）； 2.反思深刻、对他人有借鉴意义（1）。
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本课程起止时间为:2020-02-23到2020-06-21
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01 Nine to Five Unit test
1、 问题:Why hasn’t Jack Goodwin got a job yet?
选项：
A:He doesn’t have a very good degree.
B:He refuses to apply for jobs with low salaries.
C:It isn’t easy to get a job in the current financial climate.
D:He prefers to stay at home and help his family.
答案: 【It isn’t easy to get a job in the current financial climate.】 点我阅读全文